Kepentingan Adab dan Etika dalam Profesion Pensyarah Universiti

Mengapa Adab dan Etika Penting?

Adab dan etika adalah asas kepada profesion pensyarah universiti. Sikap dan tingkah laku yang baik bukan sahaja membina kepercayaan pelajar terhadap pensyarah tetapi juga meningkatkan prestasi akademik mereka. Pensyarah yang beretika menunjukkan contoh teladan yang baik, yang kemudiannya diikuti oleh pelajar, mewujudkan ekosistem akademik yang positif dan produktif. Selain itu, kredibiliti pensyarah sebagai ahli akademik juga terpelihara apabila mereka mematuhi etika akademik seperti kejujuran dalam penyelidikan dan ketelusan dalam penilaian.

0-559abd84-4717-40e2-8209-9313cf33a437-1080x600

Bagaimana Adab dan Etika mempengaruhi ekosistem akademik terutama dari aspek kepercayaan dan prestasi pelajar serta kredibiliti pensyarah?

1. Kepercayaan Pelajar

Kepercayaan pelajar terhadap pensyarah akan meningkat apabila mereka merasakan bahawa pensyarah mempunyai integriti, bersikap adil dalam penilaian dan berinteraksi menggunakan bahasa yang sopan. Apabila pensyarah bersikap jujur dan adil dalam penyampaian ilmu serta penilaian, pelajar akan merasa lebih selamat dan dihargai. Kepercayaan ini penting untuk mencipta hubungan positif antara pensyarah dan pelajar, yang seterusnya meningkatkan suasana pembelajaran yang kondusif. Pembelajaran yang kondusif akan mewujudkan suasana di mana pelajar berasa selamat untuk bertanya soalan, memberi pendapat, dan berkongsi masalah mereka. Hal ini amatlah penting bagi perkembangan akademik mereka.

2. Prestasi Pelajar

Apabila pelajar mempunyai kepercayaan yang tinggi terhadap pensyarah, secara tidak langsung, prestasi pelajar akan meningkat. Hal ini kerana mereka akan lebih bersemangat untuk belajar bersungguh-sungguh. Selain itu, apabila pensyarah menunjukkan contoh teladan yang baik, pelajar juga cenderung untuk mencontohi sikap dan nilai baik yang dilihat oleh mereka. Oleh itu, generasi pelajar yang cemerlang di dalam akademik dan mempunyai adab yang tinggi dapat dilahirkan.

3. Kredibiliti Pensyarah

Pensyarah yang berpegang kepada prinsip etika tinggi akan dilihat sebagai individu yang profesional dan berdedikasi. Mereka yang menepati masa, menyediakan bahan pengajaran berkualiti, dan sentiasa berusaha untuk memperbaiki diri akan meningkatkan kredibiliti mereka dalam kalangan pelajar dan rakan sekerja. Ini menjadikan mereka contoh teladan dalam komuniti akademik. Oleh itu, dengan mengamalkan adab dan etika yang baik, pensyarah menyumbang kepada pembentukan budaya akademik yang inklusif dan berintegriti. Ini bukan sahaja memberi impak positif kepada pelajar tetapi juga membantu mewujudkan persekitaran pembelajaran dan pekerjaan yang lebih harmoni.

Cabaran Adab dan Etika dalam Profesion Pensyarah

1. Tekanan publikasi dan penyelidikan: Pensyarah sering menghadapi tekanan untuk menerbitkan jurnal atau memenuhi sasaran tertentu. Hal ini mendorong sesetengah pensyarah untuk mengabaikan aspek etika seperti plagiarisme atau manipulasi data untuk mempercepatkan penerbitan, yang akhirnya menjejaskan kredibiliti akademik mereka.

2. Kurang rasa hormat daripada pelajar: Perubahan budaya menyebabkan pelajar menunjukkan sikap kurang sopan, seperti tidak memberi perhatian atau lewat/ tidak hadir ke kelas.

3.Pengaruh luar: Pengaruh luar seperti politik atau kepentingan perniagaan boleh mencabar integriti pensyarah, menyebabkan mereka terpaksa membuat keputusan yang tidak selaras dengan nilai etika mereka.

4. Menjaga rahsia pelajar: Pensyarah mempunyai akses kepada maklumat peribadi pelajar, dan menjaga kerahsiaan adalah penting untuk membina kepercayaan.

Langkah-langkah Mengatasi Cabaran Adab dan Etika

1. Pihak universiti perlu menilai semula dan memperbaiki keperluan sasaran di dalam penilaian prestasi pensyarah. Universiti dan pensyarah harus bekerjasama untuk mencari alternatif yang dapat membantu masing-masing mencapai sasaran yang ditetapkan.

2. Pensyarah harus menetapkan peraturan kelas dengan jelas terutamanya mengenai adab dalam kelas, supaya pelajar akan lebih rasa hormat kepada pensyarah. Pensyarah juga harus berusaha untuk membina hubungan yang baik dengan pelajar melalui komunikasi terbuka dan empati.

3. Pihak Universiti harus memastikan wujudnya prosedur yang jelas untuk menggunakan maklumat peribadi pelajar. Pensyarah harus mematuhi garis panduan institusi dalam pengendalian data pelajar.