{"id":9017,"date":"2026-04-26T07:59:42","date_gmt":"2026-04-25T23:59:42","guid":{"rendered":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/?p=9017"},"modified":"2026-11-04T13:22:36","modified_gmt":"2026-11-04T05:22:36","slug":"cara-penulisan-objektif-pembelajaran","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/cara-penulisan-objektif-pembelajaran\/","title":{"rendered":"Cara Penulisan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9022\" srcset=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47-1024x683.png 1024w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47-300x200.png 300w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47-768x512.png 768w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-47.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">1. Hubung kaitkan <a href=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/tips-menyediakan-rancangan-pengajaran-harian-rph\/\" data-type=\"post\" data-id=\"8744\">Standard Pembelajaran (SP) dengan Objektif Pembelajaran (OP)<\/a><\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Objektif Pembelajaran mesti <strong>berpaksikan kepada Standard Pembelajaran (SP)<\/strong>. SP menentukan <strong>aras taksonomi<\/strong> yang perlu dicapai oleh murid, manakala OP memperincikan <strong>hasil pembelajaran yang diharapkan<\/strong> pada akhir sesi.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Contoh SP:<\/strong> \u201cMurid boleh menyenarai kepentingan reka bentuk dan teknologi.\u201d -&gt; Menunjukkan <strong>Aras 1 (Mengingat)<\/strong> dalam Taksonomi Bloom.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Saranan OP:<\/strong> OP boleh ditulis pada aras yang sama atau dinaikkan ke <strong>Aras 2 (Memahami)<\/strong> untuk memperkukuh kefahaman murid.\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Formula OP &#8220;Siapa + Kata Kerja + Apa + Bagaimana&#8221;<\/strong>: &#8220;Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, <strong><mark class=\"has-inline-color has-medium-pink-color\">[Murid]<\/mark><\/strong> dapat\/boleh <mark style=\"background-color:#55c3dc\" class=\"has-inline-color has-dark-gray-color\"><strong>[Kata Kerja Aras Taksonomi]<\/strong> <\/mark>+ <mark style=\"background-color:#f4ca16\" class=\"has-inline-color\"><strong>[Topik\/Kandungan]<\/strong> <\/mark>+ <strong><mark style=\"background-color:#ffe5d1\" class=\"has-inline-color has-dark-gray-color\">[Ukuran\/Kriteria]<\/mark><\/strong>.&#8221;<\/li>\n\n\n\n<li>Contoh OP (selaras dengan SP): <mark class=\"has-inline-color has-medium-pink-color\"><strong>Murid<\/strong> <\/mark>boleh<mark style=\"background-color:#55c3dc\" class=\"has-inline-color\"> <strong>menjelaskan<\/strong><\/mark><strong> <mark style=\"background-color:#f4ca16\" class=\"has-inline-color\">kepentingan reka bentuk dan teknologi<\/mark><\/strong> <mark style=\"background-color:#ffe5d1\" class=\"has-inline-color\"><strong>dalam kehidupan harian.<\/strong><\/mark><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">2. Hubung kaitkan Objektif Pembelajaran (OP) dengan Kriteria Kejayaan (KK)<\/h3>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">OP memperincikan <strong>hasil pembelajaran yang diharapkan<\/strong> pada akhir sesi dan KK <strong>menjelaskan kualiti<\/strong> objektif pembelajaran yang ingin dicapai melalui pembuktian pencapaian murid.  <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Formula KK: <strong><mark class=\"has-inline-color has-medium-pink-color\">[Murid]<\/mark><\/strong> berjaya jika dapat\/boleh<\/strong> <strong><mark style=\"background-color:#55c3dc\" class=\"has-inline-color\">[Kata Kerja\/Tindakan]<\/mark><\/strong> + <strong>[Bilangan\/Kuantiti]<\/strong> + <mark style=\"background-color:#f4ca16\" class=\"has-inline-color\"><strong>[Topik\/Hasil]<\/strong> <\/mark> + <strong><mark style=\"background-color:#ffe5d1\" class=\"has-inline-color has-dark-gray-color\">[Ukuran\/Kriteria]<\/mark><\/strong> dengan <strong><mark style=\"background-color:#e9f2f9\" class=\"has-inline-color\">[Tahap Ketepatan\/Kualiti]<\/mark><\/strong>.&#8221;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contoh KK (selaras dengan OP): <mark class=\"has-inline-color has-medium-pink-color\"><strong>Murid<\/strong> <\/mark>berjaya jika dapat\/boleh<mark style=\"background-color:#55c3dc\" class=\"has-inline-color\"> <strong>menjelaskan<\/strong><\/mark><strong> lima (5) <mark style=\"background-color:#f4ca16\" class=\"has-inline-color\">kepentingan reka bentuk dan teknologi<\/mark><\/strong> <mark style=\"background-color:#ffe5d1\" class=\"has-inline-color\"><strong>dalam kehidupan harian<\/strong><\/mark> dengan <strong><mark style=\"background-color:#e9f2f9\" class=\"has-inline-color\">tepat<\/mark><\/strong>\/<strong> <mark style=\"background-color:#e9f2f9\" class=\"has-inline-color\">tanpa bantuan guru.  <\/mark><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9027\" srcset=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48-1024x683.png 1024w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48-300x200.png 300w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48-768x512.png 768w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-48.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Beberapa contoh Objektif Pembelajaran<\/strong> dan Kriteria Kejayaan mengikut Aras Taksonomi Kognitif Bloom<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 1: Mengingat (Remembering)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>menyenaraikan<\/strong> alatan tangan yang digunakan dalam proses pembuatan projek yang dirancang.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong>menyatakan sekurang-kurangnya 3 alatan tangan<\/strong> dengan fungsinya secara ringkas dengan tepat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 2: Memahami (Understanding)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>menerangkan<\/strong> <strong>fungsi<\/strong> reka bentuk konvensional dan reka bentuk moden secara bertulis.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong>menjelaskan 2 fungsi utama<\/strong> dari segi bahan dan teknologi yang digunakan dalam kedua-dua reka bentuk tersebut dengan jelas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 3: Mengaplikasi (Applying)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>mengira ukuran<\/strong> satu lakaran perspektif satu titik lenyap bagi satu bongkah geometri mengikut teknik yang betul.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong><strong>mengira ukuran<\/strong><\/strong><strong> 1 lakaran perspektif<\/strong> yang mempunyai titik lenyap, garisan ufuk, dan garisan unjuran yang tepat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 4: Menganalisis (Analyzing)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>membezakan <\/strong>komponen-komponen elektrik yang terdapat dalam sebuah litar berfungsi kepada bahagian-bahagian kecil.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong><strong>membezakan<\/strong> 4 komponen utama<\/strong> (sumber, suis, konduktor, beban) dalam gambar rajah litar dengan tepat.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 5: Menilai (Evaluating)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>membuat justifikasi<\/strong> pemilihan bahan kitar semula yang paling sesuai untuk membina model produk.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong>memberikan 2 alasan yang munasabah<\/strong> (seperti kos, ketahanan, atau estetika) mengapa bahan tersebut dipilih berbanding bahan lain dengan jelas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Aras 6: Mencipta (Creating)<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Objektif Pembelajaran (OP):<\/strong> Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat <strong>mereka cipta<\/strong> satu gajet elektrik yang berfungsi menggunakan bahan kitar semula secara kreatif.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Kriteria Kejayaan (KK):<\/strong> Murid berjaya jika dapat <strong>membina 1 model gajet<\/strong> yang berfungsi sepenuhnya (lampu menyala\/motor bergerak) dengan kemasan yang kemas.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"683\" src=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9099\" srcset=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54-1024x683.png 1024w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54-300x200.png 300w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54-768x512.png 768w, https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-content\/uploads\/sites\/743\/2026\/04\/image-54.png 1536w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Hubung kaitkan Standard Pembelajaran (SP) dengan Objektif Pembelajaran (OP) Objektif Pembelajaran mesti berpaksikan kepada Standard Pembelajaran (SP). SP menentukan aras taksonomi yang perlu dicapai oleh murid, manakala OP memperincikan hasil pembelajaran yang diharapkan pada akhir sesi. 2. Hubung kaitkan Objektif Pembelajaran (OP) dengan Kriteria Kejayaan (KK) OP memperincikan hasil pembelajaran yang diharapkan pada akhir &hellip; <a href=\"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/cara-penulisan-objektif-pembelajaran\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Cara Penulisan Objektif Pembelajaran dan Kriteria Kejayaan<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":851,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[25,5],"tags":[],"class_list":["post-9017","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-asas-pedagogi-fundamental-pedagogy","category-teaching"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9017","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/users\/851"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9017"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9017\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9181,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9017\/revisions\/9181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9017"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9017"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/hadijahjaffri\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9017"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}