Berkesempatan mendengar perkongsian daripada prof madya Dr dayana- pemenang AKRI 2022 – iaitu dalam kategori pembangunan kurikulum.
Tahniah! kerana macam setiap tahun, UTM pasti akan menang dalam salah satu kategori.
Sebelum ni, Dr Norliza FABU , dan pada tahun 2019- Prof Zaidatun.
Apa yang boleh disimpulkan – it is not a one man show. It is a group effort- dari penyediaan dokumen, video dan sebagainya.
Nak masuk ke?
Tak layak- kerana perlu kerjasama dari semua tenaga pengajar.
It is not easy.
Alhamdulilah
telah lama sebenarnya tidak mengikuti sesi taklimat pendaftaran pelajar tahun 1 secara fizikal.
setelah 2 tahun diadakan secara atas talian
kali ni perlu hadir untuk berjumpa dengan anak-anak PA yang baharu
Dalam senarai ada 19 pelajar- daripada kemasukan terus
ada dari Poli, UTM KL dan UiTM
tapi dari senarai yang hadir tadi, macam tak cukup 19 sahaja, mungkin ada yang tidak mendaftar.
<!– /wp:paragraph paradormirmejor.org –>
Hari ni diadakan hospitalharrywilliams.org townhall envision 2025
Diadakan guna webex
Dipecahkan ikut breakout room
Berkesempatan masuk di room bincang ttg perancangan program di UTM untuk pembelajaran yang lebih holistik
Menarik perancangan utk pelajar ready dgn work based experience
Melibatkan penglibatan pelajar dalam impact experiental learning spt sulam, multinasional
Collaborate dgn industri utk impactful experiential learning program
Increase academic courses with profesional cert
Learn Microsoft Sway
Bagus untuk produce video, blogspot, storyline
for E-Blog , e-book..
Terdapat soalan
Yang saya juga ingin bertanya
Soalan memberikan konteks. Tetapi pelajar masih copy paste konsep tanpa mengaitkan dengan konteks. Bagaimana?
Jawapan daripada Prof.
Kenapa pelajar copy paste concept. Kerana menganalisis soalan bukan nature pelajar. Kerana tidak dipraktikkan di dalam kelas. Pensyarah tidak meminta pelajar untuk menganalisis konteks dan menjawab soalan
Tetapi memberi soalan dan konteks dan menunjuk bagaimana nak jawap
Memandangkan the nature of answering question by relating with the contexts is not being practice in class. Thats may be the reason pelajar copy paste concept tanpa relate with the context
Sepanjang 14 weeks kene ajar
Why the particular concept is important
And how it will be used in a context or problem
My komen: make sense tapi masih tidak memberi penyelesaian kerana pelajar akan cuba jawab dengan beri intro with the context. But then in the middle answer akan copy paste dari concept.
Is it valid?
Pagi ni berkesempatan menghadiri sharing by Prof Dr Fauziab from UUM
Berkenaan kenapa dan bagaimana nak buat open book test
Kenapa?
Kerana pembelajaran abad ke 20 dan ke 21 adalah berbeza. Pelajar tidak lagi perlu mengingat dan menghafal
Tetapi berfikir bagaimana nak guna teori dan konsep serta teknik yang dipelajari di dalam kelas.
Bagaimana?
Mengikut jenis soalan dan bloom taxonomy level yang ditentukan mengikut soalan
now dah celik untuk check assignment students to reduce the tendency of plagiarizing other people statements after attending bengkel turnitin anjuran PSZ.
proposal defence MSc student Mohd Farid. TAHNIAH lulus
[Read more…]
“Islam is the best way of life”
