{"id":9557,"date":"2026-03-11T08:35:05","date_gmt":"2026-03-11T00:35:05","guid":{"rendered":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/?p=9557"},"modified":"2026-03-11T08:35:05","modified_gmt":"2026-03-11T00:35:05","slug":"transformasi-perpustakaan-akademik-dalam-era-kecerdasan-buatan-inovasi-dalam-pencarian-maklumat-pengurusan-dan-pengorganisasian-koleksi-dan-interaksi-pengguna","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2026\/03\/11\/transformasi-perpustakaan-akademik-dalam-era-kecerdasan-buatan-inovasi-dalam-pencarian-maklumat-pengurusan-dan-pengorganisasian-koleksi-dan-interaksi-pengguna\/","title":{"rendered":"Transformasi Perpustakaan Akademik dalam Era Kecerdasan Buatan: Inovasi dalam Pencarian Maklumat, pengurusan dan pengorganisasian Koleksi dan Interaksi Pengguna"},"content":{"rendered":"

1. Pengenalan<\/span><\/h3>\n

Transformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mempercepatkan integrasi teknologi kecerdasan buatan (<\/span>Artificial Intelligence<\/span><\/i>, AI) dalam pelbagai sistem pengurusan maklumat, termasuk perpustakaan akademik. Dalam konteks ini, perpustakaan tidak lagi berfungsi sekadar sebagai repositori koleksi ilmiah, tetapi telah berkembang menjadi pusat pengurusan pengetahuan yang memanfaatkan teknologi pintar untuk meningkatkan kecekapan pencarian, pengurusan dan penyampaian maklumat. Menurut Ravikumar dan Aarthi (2025), penggunaan AI dalam perpustakaan akademik mampu merevolusikan proses pencarian maklumat, pengurusan dan pengorganisasian koleksi serta interaksi antara pengguna dan sistem perpustakaan. Perspektif ini selari dengan pandangan Cox, Pinfield dan Rutter (2019) yang menegaskan bahawa perpustakaan masa hadapan akan berkembang sebagai <\/span>intelligent information ecosystems<\/span><\/i> yang menggabungkan analitik data, pembelajaran mesin dan automasi perkhidmatan.<\/span><\/p>\n

Walau bagaimanapun, penerapan AI dalam perpustakaan bukan sekadar isu teknologi, tetapi juga melibatkan perubahan paradigma dalam pengurusan maklumat dan peranan profesional perpustakaan. Madhukar dan Verma (2025) berhujah bahawa kepimpinan perpustakaan perlu memahami potensi strategik AI dalam menyokong penyelidikan dan pembelajaran, manakala Tzanova (2024) menegaskan bahawa tahap literasi AI dalam kalangan pustakawan merupakan faktor kritikal dalam memastikan teknologi ini digunakan secara beretika dan efektif. Oleh itu, perbincangan mengenai AI dalam perpustakaan akademik perlu dilihat secara menyeluruh meliputi aspek teknologi, pengurusan organisasi dan kompetensi profesional.<\/span><\/p>\n

2. Transformasi Sistem Pencarian dan Penemuan Maklumat<\/span><\/h3>\n

Salah satu aplikasi utama AI dalam perpustakaan akademik ialah dalam pembangunan sistem pencarian maklumat yang lebih pintar dan berorientasikan pengguna. Sistem carian tradisional yang berasaskan padanan kata kunci sering menghadapi keterbatasan dalam memahami konteks pertanyaan pengguna. Sebaliknya, teknologi seperti <\/span>natural language processing<\/span><\/i> (NLP) dan <\/span>machine learning<\/span><\/i> membolehkan sistem AI mentafsir makna semantik dalam pertanyaan pengguna dan memberikan hasil carian yang lebih relevan (Ravikumar & Aarthi, 2025).<\/span><\/p>\n

Kajian oleh Mupaikwa (2024) menunjukkan bahawa penggunaan AI dalam sistem rujukan perpustakaan membolehkan proses pencarian maklumat menjadi lebih interaktif dan responsif melalui automasi pertanyaan pengguna. Walau bagaimanapun, Cox et al. (2019) mengingatkan bahawa keberkesanan sistem pencarian berasaskan AI bergantung kepada kualiti metadata dan struktur pangkalan data perpustakaan. Tanpa pengurusan data yang sistematik, sistem AI berisiko menghasilkan cadangan maklumat yang kurang tepat. Oleh itu, integrasi AI dalam sistem pencarian perlu disokong oleh strategi pengurusan data yang kukuh dalam perpustakaan akademik.<\/span><\/p>\n

3. Pengurusan dan Pengorganisasian Maklumat dan Pengurusan Koleksi Berasaskan Data<\/span><\/h3>\n

Dalam era ledakan maklumat (<\/span>information explosion<\/span><\/i>), perpustakaan akademik berdepan cabaran besar dalam menilai dan mengurus jumlah penerbitan ilmiah yang semakin meningkat. AI menawarkan pendekatan baharu melalui analitik data yang mampu menilai pola penggunaan koleksi dan mengenal pasti bidang penyelidikan yang sedang berkembang. Pandurangan et al. (2026) menjelaskan bahawa penggunaan papan pemuka analitik masa nyata (<\/span>real-time decision dashboards<\/span><\/i>) membolehkan pengurusan perpustakaan membuat keputusan strategik berdasarkan data penggunaan sebenar.<\/span><\/p>\n

Pendekatan ini turut disokong oleh Madhukar dan Verma (2025) yang menyatakan bahawa AI boleh membantu perpustakaan membangunkan strategi pembangunan koleksi yang lebih proaktif dan responsif terhadap keperluan komuniti akademik. Walau bagaimanapun, Diseiye et al. (2024) menekankan bahawa keberkesanan penggunaan analitik data bergantung kepada tahap literasi digital dalam kalangan profesional perpustakaan. Tanpa kemahiran analitik yang mencukupi, potensi teknologi AI dalam menyokong pengurusan koleksi tidak dapat dimanfaatkan sepenuhnya.<\/span><\/p>\n

4. Transformasi Perkhidmatan Rujukan dan Interaksi Pengguna<\/span><\/h3>\n

AI juga memainkan peranan penting dalam mentransformasikan perkhidmatan rujukan perpustakaan melalui penggunaan <\/span>chatbots<\/span><\/i>, pembantu maya dan sistem respons automatik. Teknologi ini membolehkan perpustakaan menyediakan bantuan maklumat secara masa nyata kepada pengguna, sekali gus meningkatkan kecekapan perkhidmatan rujukan. Menurut Mupaikwa (2024), sistem rujukan berasaskan AI mampu menjawab pertanyaan asas pengguna serta membantu mereka menavigasi pangkalan data perpustakaan secara lebih efektif.<\/span><\/p>\n

Walau bagaimanapun, Tzanova (2024) menegaskan bahawa penggunaan AI dalam perkhidmatan rujukan tidak boleh menggantikan sepenuhnya peranan pustakawan sebagai pakar maklumat. Sebaliknya, AI harus dilihat sebagai alat sokongan yang memperkukuh keupayaan pustakawan dalam menyediakan bimbingan penyelidikan yang lebih kompleks. Perspektif ini turut disokong oleh Cox et al. (2019) yang menyatakan bahawa masa depan perpustakaan bergantung kepada kolaborasi antara kecerdasan manusia dan kecerdasan mesin dalam pengurusan maklumat akademik.<\/span><\/p>\n

5. AI, Aksesibiliti dan Keterangkuman Digital<\/span><\/h3>\n

Satu lagi dimensi penting dalam penerapan AI di perpustakaan akademik ialah peningkatan aksesibiliti kepada sumber maklumat. Teknologi AI membolehkan pembangunan pelbagai alat sokongan seperti pembaca skrin pintar, pengecaman suara dan sistem terjemahan automatik yang memudahkan pengguna mengakses maklumat tanpa halangan fizikal atau bahasa (Mosha, 2025). Dalam konteks ini, AI memainkan peranan penting dalam memperkukuh keterangkuman digital dalam persekitaran akademik.<\/span><\/p>\n

Kajian oleh Sousa dan Fujita (2026) menunjukkan bahawa penggunaan teknologi AI dalam perpustakaan dapat mengurangkan jurang digital dengan menyediakan perkhidmatan yang lebih adaptif kepada keperluan pengguna yang pelbagai. Walau bagaimanapun, kajian tersebut turut menekankan bahawa pembangunan sistem aksesibiliti memerlukan pelaburan teknologi dan polisi institusi yang jelas bagi memastikan semua pengguna dapat menikmati manfaat teknologi tersebut secara adil.<\/span><\/p>\n

6. Cabaran Etika dan Literasi AI dalam Perpustakaan<\/span><\/h3>\n

Walaupun AI menawarkan pelbagai manfaat kepada perpustakaan akademik, teknologi ini turut menimbulkan beberapa cabaran penting berkaitan etika, ketelusan algoritma dan perlindungan data pengguna. Ridley (2022) menekankan kepentingan konsep <\/span>Explainable Artificial Intelligence<\/span><\/i> (XAI) bagi memastikan sistem AI dapat menjelaskan proses membuat keputusan secara telus dan dapat difahami oleh pengguna. Tanpa ketelusan algoritma, kebergantungan kepada sistem AI berpotensi menimbulkan bias dalam pengurusan maklumat.<\/span><\/p>\n

Selain itu, pembangunan literasi AI dalam kalangan pustakawan juga merupakan cabaran utama dalam era perpustakaan pintar. Tzanova (2024) menyatakan bahawa pustakawan perlu memahami prinsip asas AI bagi membolehkan mereka menilai kelebihan dan risiko teknologi tersebut secara kritikal. Dalam masa yang sama, Diseiye et al. (2024) menegaskan bahawa peningkatan literasi digital dalam kalangan profesional perpustakaan merupakan prasyarat penting bagi memastikan transformasi digital perpustakaan dapat dilaksanakan secara berkesan.<\/span><\/p>\n

7. Rumusan<\/span><\/h3>\n

Secara keseluruhannya, penerapan kecerdasan buatan telah membawa perubahan yang signifikan terhadap landskap perpustakaan akademik. Teknologi AI bukan sahaja meningkatkan kecekapan sistem pencarian maklumat dan pengurusan koleksi, malah turut mentransformasikan perkhidmatan rujukan serta memperkukuh aksesibiliti kepada sumber ilmiah. Kajian-kajian terkini menunjukkan bahawa AI berpotensi menjadikan perpustakaan sebagai ekosistem maklumat pintar yang menyokong aktiviti penyelidikan dan pembelajaran secara lebih dinamik (Ravikumar & Aarthi, 2025; Cox et al., 2019).<\/span><\/p>\n

Walau bagaimanapun, kejayaan integrasi AI dalam perpustakaan bergantung kepada beberapa faktor penting termasuk pembangunan literasi AI dalam kalangan pustakawan, tadbir urus teknologi yang beretika serta strategi pengurusan data yang sistematik. Tanpa pendekatan yang seimbang antara inovasi teknologi dan kompetensi profesional, potensi sebenar AI dalam memperkukuh peranan perpustakaan akademik mungkin tidak dapat dimanfaatkan sepenuhnya (Tzanova, 2024; Ridley, 2022).<\/span><\/p>\n

Oleh itu, perpustakaan akademik perlu mengambil pendekatan strategik dalam menerapkan teknologi AI dengan menekankan pembangunan kapasiti profesional, pengurusan data yang berkualiti serta kerangka etika yang jelas. Dengan pendekatan tersebut, perpustakaan berpotensi berkembang menjadi pusat kecemerlangan ilmu yang mengintegrasikan kecerdasan manusia dan teknologi dalam menyokong pembangunan ilmu pengetahuan pada masa hadapan.<\/span><\/p>\n

Rujukan<\/span><\/h3>\n

Cox, A. M., Pinfield, S., & Rutter, S. (2019). The intelligent library: Thought leaders\u2019 views on the likely impact of artificial intelligence on academic libraries. <\/span>Library Hi Tech<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Diseiye, O., Ukubeyinje, S. E., Oladokun, B. D., & Kakwagh, V. V. (2024). Emerging technologies: Leveraging digital literacy for self-sufficiency among library professionals. <\/span>Metaverse Basic and Applied Research<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Madhukar, N., & Verma, B. K. (2025). Innovative libraries: Visionary leaders\u2019 reflections on artificial intelligence\u2019s potential impact on academic library dynamics. <\/span>Journal of Indian Library Association<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Mosha, N. F. (2025). The role of artificial intelligence tools in enhancing accessibility and usability of electronic resources in academic libraries. <\/span>Library Management<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Mupaikwa, E. (2024). The application of artificial intelligence for reference purposes in academic libraries. In <\/span>Applications of Artificial Intelligence in Libraries<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Pandurangan, K., Karpagham, C., Ganesan, A., & Mohan, J. (2026). Real-time decision dashboards using data science in library administration. <\/span>Indian Journal of Information Sources and Services<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Ravikumar, R. N., & Aarthi, S. (2025). AI-powered academic libraries: Revolutionizing search, curation, and user interaction. In <\/span>Role of Library Resources for Higher Education in the Digital Era<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Ridley, M. (2022). Explainable artificial intelligence (XAI). <\/span>Information Technology and Libraries<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Sousa, N. M. T., & Fujita, M. S. L. (2026). Accessibility and digital inclusion in academic libraries: The role of artificial intelligence. <\/span>Revista Digital de Biblioteconomia e Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n

Tzanova, S. (2024). AI in academic libraries: Success, pitfalls, perceptions, and why we need AI literacy. In <\/span>Applications of Artificial Intelligence in Libraries<\/span><\/i>.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1. Pengenalan Transformasi digital dalam pendidikan tinggi telah mempercepatkan integrasi teknologi kecerdasan buatan (Artificial Intelligence, AI) dalam pelbagai sistem pengurusan maklumat, termasuk perpustakaan akademik. Dalam konteks ini, perpustakaan tidak lagi berfungsi sekadar sebagai repositori koleksi ilmiah, tetapi telah berkembang menjadi pusat pengurusan pengetahuan yang memanfaatkan teknologi pintar untuk meningkatkan kecekapan pencarian, pengurusan dan penyampaian maklumat. […]<\/p>\n","protected":false},"author":46,"featured_media":6362,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[72],"tags":[],"class_list":["post-9557","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-penulisan-ilmiah"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/05\/IMG_20190314_110956.jpg","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack-related-posts":[{"id":9550,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2025\/11\/21\/transformasi-digital-perkhidmatan-perpustakaan-akademik-di-malaysia\/","url_meta":{"origin":9557,"position":0},"title":"Transformasi Digital Perkhidmatan Perpustakaan Akademik di Malaysia","author":"mfuad","date":"21\/11\/2025","format":false,"excerpt":"Abstrak Transformasi digital dalam perkhidmatan perpustakaan akademik di Malaysia merupakan satu fenomena yang semakin penting dalam era pengetahuan dan pembelajaran berteraskan teknologi. Artikel ini mengkaji definisi transformasi digital dalam konteks perpustakaan akademik, faktor pemudah cara dan cabaran, serta implikasi terhadap penglibatan pengguna dan keselamatan maklumat. Kajian turut mengetengahkan contoh amalan\u2026","rel":"","context":"In "Penulisan Ilmiah"","block_context":{"text":"Penulisan Ilmiah","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/penulisan-ilmiah\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2024\/12\/SINGLE_USE_AI_BING.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2024\/12\/SINGLE_USE_AI_BING.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2024\/12\/SINGLE_USE_AI_BING.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2024\/12\/SINGLE_USE_AI_BING.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2024\/12\/SINGLE_USE_AI_BING.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":9454,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2024\/12\/01\/cabaran-pendidikan-pengguna-perpustakaan-di-universiti\/","url_meta":{"origin":9557,"position":1},"title":"Cabaran Pendidikan Pengguna Perpustakaan di Universiti","author":"mfuad","date":"01\/12\/2024","format":false,"excerpt":"Mohd Fuad Mohamed Yusof mfuad@utm.my. Abstrak Pendidikan pengguna perpustakaan universiti adalah kunci untuk memaksimumkan penggunaan sumber dan perkhidmatan perpustakaan. Artikel ini membincangkan amalan terbaik seperti integrasi literasi maklumat dalam kurikulum, penggunaan media sosial, sokongan pengurusan sitasi, dan latihan pustakawan. Setiap pendekatan dihurai bersama kelebihan dan cabarannya. Pendekatan holistik, inovatif, dan\u2026","rel":"","context":"In "Penulisan Ilmiah"","block_context":{"text":"Penulisan Ilmiah","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/penulisan-ilmiah\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2018\/09\/IMG_20181007_160901.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":9083,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2024\/10\/03\/kepentingan-pustakawan-di-universiti-penyelidikan-di-malaysia\/","url_meta":{"origin":9557,"position":2},"title":"Kepentingan Pustakawan di Universiti Penyelidikan di Malaysia","author":"mfuad","date":"03\/10\/2024","format":false,"excerpt":"Pengenalan Pustakawan memainkan peranan yang sangat penting di sesebuah universiti, terutama di universiti penyelidikan yang memfokuskan kepada penghasilan ilmu baharu melalui penyelidikan dan penerbitan ilmiah. Definisi pustakawan menurut kamus Dewan Bahasa dan Pustaka ialah individu yang bertanggungjawab dalam pengurusan koleksi perpustakaan serta memberikan khidmat sokongan kepada penyelidik dan pelajar. Dalam\u2026","rel":"","context":"In "Umum"","block_context":{"text":"Umum","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/umum\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2010\/10\/1.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2010\/10\/1.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2010\/10\/1.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2010\/10\/1.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":9510,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2025\/06\/30\/transformasi-perkhidmatan-penyelidikan-dimana-kita\/","url_meta":{"origin":9557,"position":3},"title":"Transformasi perkhidmatan penyelidikan: Dimana kita?","author":"mfuad","date":"30\/06\/2025","format":false,"excerpt":"Perpustakaan universiti kini di persimpangan transformasi perkhidmatan penyelidikan disebabkan lonjakan teknologi seperti kecerdasan buatan (AI), data besar, dan pergerakan akses terbuka. Definisi perkhidmatan penyelidikan perpustakaan adalah sokongan strategik kepada penyelidik dalam akses bahan akademik, metadata, analisis data dan penerbitan; matlamat utama adalah memanfaatkan teknologi demi meningkatkan keberkesanan dan ketelusan perkhidmatan.\u2026","rel":"","context":"In "Umum"","block_context":{"text":"Umum","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/umum\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2025\/06\/IMG_7680-2.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]},{"id":9075,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2024\/09\/22\/perpustakaan-universiti-pengenalan-dan-isu-semasa\/","url_meta":{"origin":9557,"position":4},"title":"Perpustakaan Universiti: Pengenalan dan Isu Semasa","author":"mfuad","date":"22\/09\/2024","format":false,"excerpt":"Mohd Fuad Mohamed Yusof mfuad@utm.my. \u00a0 Abstrak Perpustakaan universiti merupakan elemen penting dalam menyokong pembelajaran dan penyelidikan di institusi pengajian tinggi. Artikel ini membincangkan cabaran utama yang dihadapi, termasuk peralihan ke sumber digital, sokongan pembelajaran jarak jauh, penglibatan komuniti, adaptasi teknologi, dan peningkatan kualiti perkhidmatan. Pendekatan berdasarkan nilai-nilai Islam dan\u2026","rel":"","context":"In "Penulisan Ilmiah"","block_context":{"text":"Penulisan Ilmiah","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/penulisan-ilmiah\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/01\/WhatsApp-Image-2020-01-17-at-5.49.25-PM.jpeg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/01\/WhatsApp-Image-2020-01-17-at-5.49.25-PM.jpeg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/01\/WhatsApp-Image-2020-01-17-at-5.49.25-PM.jpeg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/01\/WhatsApp-Image-2020-01-17-at-5.49.25-PM.jpeg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2020\/01\/WhatsApp-Image-2020-01-17-at-5.49.25-PM.jpeg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x"},"classes":[]},{"id":9077,"url":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/2024\/09\/22\/pembelajaran-jarak-jauh-dan-perpustakaan-universiti\/","url_meta":{"origin":9557,"position":5},"title":"Pembelajaran Jarak Jauh dan Perpustakaan Universiti","author":"mfuad","date":"22\/09\/2024","format":false,"excerpt":"Pengenalan Pembelajaran jarak jauh (PJJ) merupakan satu bentuk pendidikan yang semakin popular, terutamanya di era digital ini. Ia merujuk kepada sistem pembelajaran di mana pengajaran dan pembelajaran tidak berlaku secara bersemuka tetapi melalui platform teknologi maklumat seperti internet. Dalam konteks perpustakaan universiti, PJJ telah membawa perubahan signifikan terhadap cara perkhidmatan\u2026","rel":"","context":"In "Teknologi"","block_context":{"text":"Teknologi","link":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/category\/teknologi\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=1050%2C600&ssl=1 3x, https:\/\/i0.wp.com\/people.utm.my\/mfuad\/wp-content\/uploads\/sites\/31\/2019\/07\/57174974_10213226218946458_8751119182701002752_o.jpg?resize=1400%2C800&ssl=1 4x"},"classes":[]}],"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9557","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/users\/46"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9557"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9557\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9558,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9557\/revisions\/9558"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6362"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9557"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9557"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/people.utm.my\/mfuad\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9557"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}