DR. NURUL AINI MOHD. AHYAN

Assalamualaikum semua,

Innalillahiwainnahirajiun. Dunia diuji dengan bencana berbentuk biologi yang tiada lain, sebagai peringatan Allah Taala kepada hamba-Nya yang semakin lalai. Semoga kita semua mengambil ikhtibar dan memperbanyakkan amalan baik dan amal ibadah di sepanjang tempoh kelam ini.

Di UTM, pelajar kami dicutikan sehingga 1 April 2020. Dan bermula tarikh tersebut, pelajar perlu ‘hadir’ semula ke sesi kuliah secara maya.

Apa itu MAYA? Orang putih cakap, online session. Proses pengajaran dan pemudahcaraan (PdPc) bakal berlangsung mengikut lokasi semasa masing-masing. Pensyarah di JB, 6 orang pelajar di Melaka, 8 orang di Selangor, 9 orang di Kelantan, 4 orang di Borneo dan seterusnya. Bunyi sangat menarik bukan? Insha Allah, ini lah caranya yang paling efektif untuk menyokong perintah kerajaan bagi penjarakkan sosial. Nauzubillah, kita tidak tahu sekiranya kita adalah pembawa virus. Oleh yang demikian, just stay put everywhere you are. Please, please and please..

Amanah yang dibawa dan diberi oleh universiti, Insha Allah kami para pensyarah akan kendong sebaiknya, dan seamanahnya, walaupun kami #workfromhome. Realitinya, bekerja dari rumah lebih fleksibel, seronok, relaks dan bonding. Isu integriti? Itu adalah masing-masing. Sekiranya merasakan bertanggungjawab ke ats setiap sen wang gaji yang diperolehi, individu pasti akan mengekalkan integriti dalam diri. Tepuk dada, tanya diri.

Persediaan untuk menjalankan kelas secara maya 100% giat dijalankan. Insha Allah, semua berjalan lancar seperti yang diimpikan dan digariskan dalam CLO, PLO dan PEO kursus/program.

Semoga kita semua selamat, sihat dan giat beramal dan mengamalkan amanah dan suruhan Allah Taala. Paling terbaik, niatkan semua yang dikerjakan/dilakukan/dibuatkan adalah semata-mata ibadah, jadi semua yang baik-baik itu bakal datang dengan sendiri. Khusnuzon..

#stayathome #workfromhome #prayfortheworldhealth #kamipendosayaAllah #goawayfastercovid19 #onlineclassotw

Menghadiri kursus wajib bagi pengesahan jawatan di UTM merupakan titik pertemuan kami dalam kelangsungan menjalankan projek 4 penjuru bersama-sama. Kami berempat bermula sebagai rakan sekumpulan dalam menyiapkan tugasan yang diberikan oleh speaker. Keserasian yang terjalin menjadikan kami berhasrat untuk terus bekerjasama sekiranya terdapat sebarang aktiviti/projek/penyelidikan yang memerlukan kepelbagaian disiplin.

Geran penyelidikan ini merupakan projek multidisiplin pertama kami. Alhamdulillah, kami berjaya mendapat geran penyelidikan sebanyak RM4000 dengan membawa tajuk projek ‘THE STUDY ON THE IMPACT OF DEFORESTATION OF PALM OIL PLANTATION AMONG TEENAGERS’.  Sebenarnya, topik ini diangkat semula daripada tugasan berkumpulan kami ketika kursus dan disesuaikan dengan tema geran (Bidang Sains Sosial) iaitu Create social responses to climate change. 

KAMI, yang dimaksudkan itu ialah:

Saya (School of Education)

Dr. Beni Kurniawan (AHIBS)

Dr. Hariati (FABU)

Dr. Nuruh Huda (SPACE/FE)

Bagi projek ini, kami telah mengimport seorang lagi geng dari AHIBS untuk bersama-sama melaksanakan program yang telah dirancang dan disusun, iaitu Dr. MK (Khairuddin).

19 November 2019 merupakan kemuncak program, di mana ia dilaksanakan di SMK Sungai Tiram. Alhamdulillah, feed back yang diperolehi amat memberangsangkan dan Tuan Pengetua, Cikgu Amir amat mengalu-alukan kami untuk hadir lagi memberikan pendedahan dan pengetahuan kpd pelajar-pelajar beliau.

Perasmian Penutup

This is WE!

Bersama Pengetua dan guru-guru SMK Sungai Tiram

Seminar talk

If people asked me, what is the impact of attending the BC4DCP workshop for 3 weeks? Then, I would say, A LOOOOOTTTTTTTT…  (BC4DCP: a compulsory workshop for confirmation (one of the requirement))

This semester, I am quite ‘hardworking’ to implement an active learning approach to my classes. for this post, I would like to share a story of my Asas Rekacipta (Basic Invention) class.

At the end of this course, students need to invent a simple mock-up / 3D object/prototype as brainstormed/decided by the lecturer. Out of the blue, my friend keeps begging me to be part of her program, Pertandingan Diorama Pelabuhan Johor. To me, this is a very good opportunity for my Asas RC class to get life experience through their final project. Alhamdulillah, my students give positive feedback and willing to participate.

We only have more or less 4 weeks to brainstorm, understand, prepare and build the diorama mock-up. I am so blessed with their countless efforts and spirit althou we knew, we cannot win!!!

There were 6 groups of us. Alhamdulillah, we managed to get consolation prizes with RM200 cash for each group. I hope that this experience might influence the attitude and generic skills of my students as a foundation for them, to become a good teacher in the future. As to conclude, learning by doing is a very practical and lively approach for them to explore and experience real things, rather than just doing for nothing.

Dalam memupuk dan membina jiwa sebagai seorang academia yang sebenar, saya perlu mempunyai satu pegangan secara holistik yang menggabungkan falsafah pendidikan kebangsaan dan falsafah pendidikan islam. Ini kerana, terdapat persamaan yang nyata dalam penerapan kedua-dua falsafah tersebut iaitu yang melibatkan intelek, rohani, emosi dan jasmani. Saya percaya, dengan meletakkan kepercayaan kepada Tuhan dan agama di aras yang tertinggi, boleh menjadi pendorong dan panduan untuk saya berusaha menjadi seorang hamba Allah yang amanah, taat dan patuh terhadap segala suruhan-Nya. Secara tidak langsung, pegangan ini juga menjadi motivasi kepada saya agar sentiasa positif, bertanggungjawab dan jujur terhadap segala perbuatan agar ianya mendapat keredhaan daripada Allah s.w.t.

Dalam kerjaya pendidikan ini, tugas seorang pendidik bukan hanya perlu mendidik, namun juga perlu menyantuni para pelajar supaya berjaya menghasilkan insan yang holistik merangkumi kecemerlangan dalam pendidikan, kerjaya dan sahsiah diri. Memiliki kerjaya bukan hanya untuk mendapatkan gaji bulanan, namun lebih kepada amanah yang perlu dipikul dengan penuh rasa tanggungjawab, beretika dan semangat, serta harus percaya, bahawa ia adalah penyumbang kepada tahap keberadaan diri kita di akhirat kelak.

Passion dan kepuasan yang dibawa oleh seorang academia boleh diterjemahkan apabila anak didiknya berjaya menjadi insan yang lebih berjaya daripada dirinya sendiri.  Sementara masyarakat ghairah mengejar kemajuan duniawi, pembentukan insan yang beriman dan bersahsiah mulia merupakan pemangkin kepada kejayaan di masa hadapan. Peranan ini adalah satu amanah yang perlu dipikul bagi memastikan kelangsungan generasi yang bercirikan insan berjaya meliputi kecemerlangan jasmani, emosi, kerohanian dan insaniah.

Apalah maknanya sekiranya kecemerlangan dalam kerjaya tidak seiring dengan kecemerlangan dalam kehidupan. Meletakkan keseimbangan dalam kedua-dua perkara ini amat penting bagi saya untuk kelangsungan ‘kehidupan’ di dunia dan akhirat kelak. Menjaga hubungan sosial yang baik dengan rakan sekerja tanpa mengira rupa paras, darjat dan pangkat juga merupakan pendorong kepada pemupukan jiwa yang tulus sebagai seorang academia. Dalam usaha untuk berjaya dalam kerjaya, tidak perlu disertai dengan sifat hasad dengki, penindasan, fitnah memfitnah, zalim dan lain-lain sifat mazmumah. Di sinilah nilai ibadah dalam pekerjaan itu amat dipraktikkan bagi memastikan seorang pendidik tidak tergolong dalam golongan yang tidak beretika.

Justeru, wajarlah untuk seorang academia sentiasa berpegang kepada kata-kata pujangga, “Segala sesuatu itu bermula daripada diri kita dahulu”.  Perlu diingat, profesionalisme sebagai seorang pendidik perlu dihayati dan didokong dengan sepenuh jiwa dan raga, tanpa rasa berbelah bahagi. Rasa kebertanggunjawaban ini mendorong kepada sikap integriti serta akauntabiliti dalam melaksanakan segala tugasan dengan bersungguh-sungguh dan penuh dedikasi.

1. Sabar
2. Tawakal
3. Study

Good luck!!!

Selamat menjalani peperiksaan akhir dan ibadah puasa!!!!!

Ramadhan Kareemm..

Welcome to People@UTM. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!