Personal leadership development plan based on the Four Pillars of Self-leadership

1. Knowing Who I Am

Self awareness is essential in my leadership development as an educator and researcher. My core belief is to develop knowledge, creativity, and critical thinking among students. Integrity, perseverance, and continuous learning are key to my role as a lecturer and mentor which I value a lot. My professional goal is to contribute to the advancement of efficient software testing techniques, ensuring high-quality software development through model-based testing and machine learning approaches, while also ensuring that my students develop strong software engineering skills.

2. Knowing What I Do

My behavior reflects a commitment to both academia and industry-relevant research. I involve in teaching, research and mentorship to make sure that students understand theoretical concepts but also apply them in real world situations. My motivation comes from a desire to close the gap between research and practical application, as seen in my current projects on EFSM-based test case generation. In addition to that, I also take other responsibilities, like evaluating internship programs and mentoring students in their final year projects, further strengthening my role as a leader in education.

3. Knowing What I Need to Learn

In order to expand my leadership in both academia and research, I will have to increase my expertise in machine learning applications in software testing and explore more effective ways to integrate the software engineering industry practices in teaching. Furthermore, I will be able to mentor better by refining my skills in student engagement, project supervision and software testing practices. I will also work on improving my ability in securing research grants and collaborating with industry stakeholders. These skills are achievable with a structured learning plan through workshops, certifications, and academic networking.

4. Applying What I Know

To translate my knowledge into impactful leadership, I will:

• Develop a structured approach to mentor my students to make sure they gain practical insights beyond the classroom.
• Build successful habits like setting clear research goals, maintaining consistency in academic writing, and regularly updating my teaching methodologies.
• Create an environment that fosters innovation by encouraging students to take on research-driven projects aligned with industry needs.
• Strengthen collaborations with fellow researchers, industry professionals, and institutions to ensure continuous improvement in my field.

The implementation of these four pillars will enable me in becoming a more effective academic leader in academia, research, and professional development, which contributes to my students’ growth and advancement of software engineering progress.

Sebagai seorang pensyarah, adab dan etika mencerminkan sikap, tingkah laku, dan nilai yang dipegang oleh seorang pendidik. Adab dan etika merupakan aspek-aspek yang penting terutama dalam profesion sebagai pensyarah universiti. Hal ini kerana ianya boleh mempengaruhi ekosistem akademik terutama dari aspek kepercayaan dan prestasi pelajar serta kredibiliti pensyarah.

Kepercayaan Pelajar

Adab dan etika yang baik membantu membina kepercayaan antara pensyarah dan pelajar. Dengan berkelakuan adil, hormat, dan bertanggungjawab, pelajar akan menjadi lebih yakin untuk berinteraksi dan berkongsi pandangan. Seorang pensyarah yang bersikap terbuka, boleh menerima pandangan atau pendapat yang berlainan dari pelajar, telus dalam pemberian maklum balas dan penilaian, akan menggalakkan suasana yang positif dan kondusif untuk pembelajaran.

Prestasi Pelajar

Ibarat peribahasa, bagaimana acuan begitulah kuihnya. Pensyarah yang mempunyai etika yang profesional akan menjadi model kepada pelajar. Pensyarah yang mempunyai etika yang baik seperti menepati masa, bersungguh dalam mengajar, dan komitmen dalam penyediaan bahan pengajaran akan memberi inspirasi kepada pelajar untuk mengikut contoh yang sama. Hasilnya, ini akan memberi kesan positif kepada motivasi pelajar untuk belajar dan mempertingkatkan prestasi akademik mereka.

Kredibiliti Pensyarah

Pensyarah yang mengamalkan etika profesional juga akan membina kredibiliti beliau dalam kalangan rakan sekerja, pelajar, dan institusi. Hal ini penting dalam memastikan pensyarah dilihat sebagai individu yang mempunyai integriti untuk menyampaikan ilmu dengan jujur dan bertanggungjawab. Disamping itu, kredibiliti yang tinggi juga akan menjadikan mereka lebih dihormati dalam bidang akademik sisamping memudahkan mereka untuk menyumbang kepada penyelidikan dan perkembangan ilmu.

Cabaran Adab & Etika

Antara cabaran yang mungkin dihadapi oleh pensyarah adalah berkenaan ketidakadilan dalam penilaian pelajar. Pensyarah mungkin akan menjadi berat sebelah dalam menilai prestasi pelajar, sama ada secara sedar atau tak sedar. Antara faktor yang menyebabkan isu ini adalah faktor peribadi, hubungan dengan pelajar, ataupun daripada kesilapan manusia itu sendiri yang mungkin tidak konsisten.

Isu ini dapat diatasi atau paling tidak dikurangkan dengan menggunakan rubrik penilaian yang jelas dan telus. Dengan cara ini, setiap tugasan atau peperiksaan akan mempunyai kriteria penilaian yang jelas untuk memastikan semua pelajar dinilai berdasarkan standard yang sama.

Selain itu, cabaran lain yang mungkin dihadapi adalah dari segi pengurusan waktu dan beban kerja. Bagi sesetengah penyarah, mungkin agak sukar untuk mengimbangi antara tanggungjawab mengajar, penyelidikan, dan tugasan pentadbiran. Isu ini boleh menyebabkan tekanan dan mungkin menjejaskan kualiti pengajaran dan hubungan dengan pelajar.

Utuk mengatasi isu ini, pensyarah perlu mengamalkan pengurusan masa yang berkesan supaya keseimbangan antara pengajaran, penyelidikan, dan tugas pentadbiran dapat dikekalkan tanpa mengorbankan kualiti kerja. Tambahan juga, pensyarah boleh berbincang dengan pengurusan universiti tentang beban kerja mereka, terutama untuk tugas-tugas yang boleh diserahkan kepada kakitangan sokongan.

Welcome to People@UTM. This is your first post. Edit or delete it, then start blogging!