Roslizam Hassan

Pada 16 Mei 2023 (Selasa) – Hari Guru – 🤣 ketika saya hendak menaiki kereta saya… Saya dapati lamp cover (lampu kuning dalam kenderaan dan atas kepala tempat duduk hadapan) telah tertanggal kedua-duanya. Ketika itu hati saya telah merasakan ada sesuatu yang tidak betul berlaku atas kereta saya. Setelah saya memeriksa bahagian luar kereta saya, saya dapati bahagian bumbung kereta saya telah kemek/berlekuk dan kemudian ada satu batu bersaiz sederhana kecil ada di bahagian viper saya. 

Saya parking kereta saya di Blok C23, Fakulti Kejuruteraan Mekanikal. Saya parking di sini kerana ia berhampiran dgn C15 – Sekolah Pendidikan.

Asalnya saya hanya mendiamkan diri saja tentang kemalangan ini. Namun atas nasihat beberapa orang pensyarah senior, saya telah emel oshe@utm.my untuk membuat aduan tentang hal ini. Dalam emel itu saya ceritakan hal sebenar dan kemudian minta mereka untuk menyiasat.

Hasil siasatan tidak ambil masa. Sangat efisyen mereka berkerja. Didapati bahawa semasa hari kejadian tiada kerja “baik pulih” yang dilaksanakan oleh kontraktor. Maka kemungkinan besar “benda” yang jatuh atas bumbung saya itu ialah atap genting yang diterbangkan angin.

Maka, pihak insuran UTM berjanji untuk membuat ganti rugi dengan beberapa dokumen perlu saya emelkan kepada mereka seperti 1) Laporan polis – saya buat di Balai Polis Taman Universiti, 2) Laporan di bahagian keselamatan UTM – tempat ambil sticker kenderaan, 3) polisi insuran kenderaan, 4) lesen memandu, 5) gambar kejadian dan 6)quotation daripada bengkel kereta (kos baik pulih).

Saya nak share sedikit pengalaman berkenaan duit kertas RM50. Rutin harian saya selalu singgah di kawasan rehat Kulai (PLUS) untuk beli sarapan pagi. Cuma kali ini, wang kertas RM50 yang saya hulur kepada penjual, dikembalikan semula. Rasa malu juga waktu tu.. Dalam hati terdetik, ini wang palsu ke? Penjual tu jawab, “saya tak pasti”.. Tapi ada sebahagian kawasan dalam wang kertas tu yang tidak bercetak (Rujuk gambar di bawah). Saya akur dan hulurkan duit yang lain.

Sebelum masuk ke pejabat, saya singgah ke bank yang berhampiran dan masukkan duit ini menggunakan mesin “cash deposit”. Ternyata wang ini tidak diterima. Maka, saya berfikir benarlah ini wang palsu. Cuma sekarang terfikir daripada mana wang ini saya dapat. Tapi tak nak lah tuduh-menuduh.

Apabila sampai ke pejabat saya ceritakan hal ini kepada rakan sekerja iaitu Dr Lee Shih Hui. Beliau dengan tenang memaklumkan pada saya ini bukan wang palsu tapi wang yang tersalah cetak. Jadi jangan risau dan hantar ke bank yang berdekatan dan bank tersebut akan gantikan dengan wang yang baharu. Saya akui, saya kurang mahir hal-hal begini. Daripada rasa sedih terus kepada senang hati. RM50 tu…. macam2 boleh beli.. hihihi..

Beberapa hari kemudian ikuti apa yang disarankan sahabat saya tu, dan alhamdullillah duit saya diganti dengan duit baharu. So, kepada pembaca diluar sana, jika hadapi situasi begini, jangan panik. Tukar saja dengan pihak bank… Selesai masalah🥰

📢 Pengumuman! Ceramah Bersempena Hari Guru 2023 🎉
🗓️Tarikh: 04 Jun 2023 (Ahad)
⏰Masa: 11:00 pagi hingga 12:30 tengah hari
📌Tajuk: Guru Novis: Mendepani Cabaran Menggapai Kecemerlangan
🧑‍🏫Penceramah: En. Zarul Amir Bin Adnan, SK Seri Kencana, Simpang Renggam
👥Peserta: Pelajar Kursus Profesionalisme Keguruan (SHPP1022)
💻Webex: https://utm.webex.com/meet/roslizam

Apakah tips untuk berjaya dalam temuduga guru? Apakah persediaan yang perlu dilakukan untuk berjaya dalam temuduga? Setelah berjaya mendapat tempat di sekolah, bagaimanakah guru novis itu menangani pelbagai cabaran dengan penuh keyakinan dan seterusnya menjulang kecemerlangan? Ingin mengetahui suka duka menjadi guru novis? Bersama-sama, kita akan menerokai jawapannya!

💯 Mata Merit akan diberikan kepada pelajar yang hadir

Jangan lepaskan peluang keemasan ini…
Jumpa anda nanti🥰

Dear Prof. Dr./ Assoc. Prof. Dr./ Dr./ Mr./ Mrs./ Ms.,

Persatuan Pendidikan Sains dan Matematik, Johor (PPSMJ) and School of Education, Faculty of Social Sciences and Humanities (FSSH) are pleased to invite you to participate in the International Innovation Competition in Education (IICE 2023) themed “STEAM Education for an Innovative Society.” This year, IICE 2023 will be held virtually on 26 September 2023. 

This competition seeks to provide opportunities for educators and students to showcase their innovations in teaching and learning and to receive access to the most recent developments across all levels of learning. This competition also aims to inspire researchers to keep innovating and modernizing the educational experience for both adults and young students alike. Your participation in showcasing your current innovation in teaching and learning is highly anticipated.

Fees for IICE Exhibition and Competition 

RM 150 – Early bird (10 June until 31 July 2023)

RM 180 – Normal fees (1 August until 10 September 2023)

 IICE Awards and Prizes 

🎖️Top Innovation awards

🎖️Best Presenter awards

🎖️Gold, Bronze, Silver & Consolation awards

 Important Dates to Remember 

⏰Extended Abstract Submission Deadline: 10 September 2023

⏰ Payment & Registration Deadline: 10 September 2023

All extended abstracts will be published in IICE2023 proceeding with ISBN.

For more information, kindly visit: https://humanities.utm.my/iice2023/ or contact Dr. Norulhuda Binti Ismail, Director of IICE 2023 at 016-7773234 or email p-norulhuda@utm.my 

Looking forward to meeting you soon!

Thank you.

?️Date: 13 December 2022
⏰Time: 2:00 p.m. – 4:30 p.m.
?Venue: Seminar Room, School of Education (SoE), C15
?‍♂️?‍? Participants: All final year SoE students

Tarikh: 30 Mei – 23 Jun 2022
Tempat: SK Pendidikan Khas, Johor Bahru (SKPKJB)

Ringkasan Projek

“C.A.R.E: Capable and Reliable Entrepreneur” ini merupakan program penanaman sawi bagi pelajar pendidikan khas di SekolahKebangsaan Pendidikan Khas Johor. Dengan program ini, pelajar dapat mempelajari cara penanaman sawi yang mana dapat melihatbenih yang telah di tanam itu tumbuh ke alam dewasa dan akhirnya dapat merasai hasil tanaman tersebut adalah salah satu carayang paling mudah dan paling positif untuk menjadikan diri pelajar lebih berdikari dan bertanggungjawab secara peribadi. Justeru itu,penanaman sawi ini memberi manfaat atau faedah kepada proses-proses semulajadi dan persekitaran.

Objektif

• Pelajar pendidikan khas dapat menonjolkan bakat dalam bidang berkaitan kemahiran penanaman.
• Pelajar pendidikan khas mendapat pendekatan yang lebih menjurus kepada kemahiran hidup supaya mereka lebihberdikari untuk meneruskan kehidupan.
  • Pelajar pendidikan khas diberi pendedahan berkaitan dengan keusahawanan.

Date: 12 June 2022
Venue: Kolej Vokasional Tanjung Puteri, Johor Bahru, Malaysia

Project Executive Summary

Final year students at vocational colleges will carry out year projects the end of the year to complete their studies. That’s why our group runs a crash course design course thinking to help final year students to plan and develop ideas for their final year projects. This is because it can help students associate final year projects with courses the one they’re taking. Besides, this course also helps the students to describe the project construction process from beginning to end. Finally, this course is an additional information and thinking skills to students because the design thinking course is not in the syllabus vocational college.

Objectives

1. Increase students’ thinking power to develop innovation ideas in develop their Final Year Project (FYP) in the next semester.
2. Guide students to implement the Final Year Project with the logic of the beginning to the end of the project implementation.
3. Improve students’ knowledge in solving problems on a regular basis innovative by using design thinking models.

Tarikh: 19 Mei 2022
Tempat: SMK Kangkar Pulai, Johor Bahru

RoBoThink (RBT) Day merupakan sebuah program yang berbentuk aktiviti berkaitan dengan subjek Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) yang melibatkan pelajar-pelajar tingkatan 3. Para pelajar juga didedahkan dengan beberapa set demonstrasi kegunaan pneumatik dalam industri. Selain itu, program ini dapat membantu pelajar mengulangkaji pelajaran bagi subjek RBT dari tingkatan 1 hingga tingkatan 3.

Tujuan Program

1. Menguji kefahaman pelajar mengenai subjek Reka Bentuk dan Teknologi (RBT).
2. Menarik minat pelajar dengan aktiviti yang interaktif.
3. Memupuk semangat kerjasama dan kerja berpasukan setiap pelajar.

Matlamat Program

Melalui program ini, diharapkan pelajar tingkatan 3 UKM dari SMK Kangkar Pulai, Johor Bharu memperoleh ilmu pengetahuan tambahan mengenai subjek RBT serta pendedahan kepada aplikasi sistem pneumatik dalam industri. Program ini juga bertujuan untuk membantu pelajar supaya lebih meminati subjek RBT dan melihat subjek tersebut sebagai satu subjek yang mampu membantu mereka dalam pekerjaan kelak.

Program ini mempunyai empat stesyen yang perlu para peserta lalui. Maklumat berkenaan stesyen tersebut ialah seperti berikut:

Stesen 1: Sketching

Stesen 1 iaitu Sketching atau lakaran merupakan stesen pertama yang perlu ditunjukkan kepada pelajar. Masa yang diperuntukkan untuk stesen lakaran ini adalah 40 minit dan melibatkan semua pelajar. Aktivi dimulakan dengan demonstrasi lakaran 2 dimensi (2D) oleh saudari Ruzanna dan Rosnah. Pelajar diminta untuk memilih 3 benda yang terdapat dalam bilik seminar kemudian membuat lakaran 2D dalam kertas A4 yang telah disediakan. Lakaran 2D adalah penting sebagai permulaan sebelum melakukan lakaran 3 dimensi (3D).

Setelah selesai membuat lakaran 2D, pelajar didedahkan pula dengan beberapa contoh lakaran 3D seperti lakaran bangunan, kenderaan dan bahagian teknikal seperti enjin, motor dan gear. Kemudian, para pelajar diminta untuk membuat lakaran 3D seperti makanan, pakaian dan kenderaan.

Stesen 2: Modelling

Aktiviti modelling atau membuat model dibahagikan kepada 2 sesi. Sesi yang pertama adalah pengenalan dan kepentingan menghasilkan model dalam setiap projek yang akan dilakukan. Dalam sesi yang pertama, pelajar didedahkan dengan beberapa aplikasi atau perisian yang digunakan untuk menghasilkan model secara maya sebelum menghasilkan model olokan. Pengetahuan ini dapat membantu pelajar untuk menyiapkan projek mereka dengan lebih teratur.

Sesi kedua pula adalah pembangunan model olokan menggunakan kertas. Pelajar diminta untuk menghasilkan model yang mudah dan cepat memandangkan peruntukan masa hanya 10 minit sahaja bagi sesi tersebut. Demontrasi ditunjukkan oleh saudari Sivarajini dan saudara Hayyun bagi membantu pelajar menghasilkan model olokan dengan baik. Aktiviti ini dapat membantu pelajar untuk berfikir secara kreatif bagaimana untuk mengashilkan model olokan menggunakan bahan yang mudah didapati seperti bahan kitar semula dan bahan yang mudah dibentuk seperti kertas.

Stesen 3: Video 3D Printing

Stesen 3 merupakan sebuah stesen yang memberikan pengetahuan kepada pelajar mengenai percetakan 3 dimensi menggunakan peralatan dan mesin. Masa yang diperuntukkan bagi stesen 3 ialah selama 40 minit. Beberapa siri video dimainkan sambil diterangkan oleh saudari Shahirah dan Alia tentang peralatan dan mesin yang digunakan untuk mencetak model 3D. Pencetak 3D dapat membantu pelajar melengkapkan reka bentuk projek mereka dengan kos terendah dan dalam masa yang pendek.

Stesen 4: Robot Figure

Stesen 4 iaitu Robot Figure atau Figura Robot merupakan sebuah stesen yang menggunakan kit pergerakan robot sebagai model kecil yang terdapat di industri. Kit pergerakan robot tersebut menggunakan sistem pneumatik atau angin dan kawalan PLC untuk menggerakkan robot tersebut. Saudara Aiman dan saudari Syafiqah melakukan penerangan dan demonstrasi kepada pelajar bagaimana kit pergerakan robot itu berfungsi. Dalam masa 40 minit, pelajar didedahkan dengan 2 set pergerakan robot yang digunakan dalam industri seperti industri pembuatan kereta dan industri pembuatan makanan. Pelajar juga diberi peluang untuk menghidupkan kit robot tersebut. Pengetahuan dan pendedahan mengenai kegunaan sistem robot serta pneumatik dalam industri dapat membantu pelajar lebih memahami konsep sebenar kegunaan robot dalam industri seterusnya dapat menarik minat pelajar terhadap kejuruteraan.

Tarikh: 15 Jun 2022
Tempat: SMK Taman Universiti, Johor Bahru

Objektif:
1) Membangkitkan kreativiti dalam aspek pembelajaran. 
2) Meningkatkan semangat inovasi dalam kalangan pelajar. 
3) Membina kemahiran berfikiran logik, menyelesaikan masalah secara kreatif, mengambil risiko secara bijak dan juga berkomunikasi.
4) Merangsang minda untuk lebih berjaya dan bermotivasi. 

Video kenangan Program Gerbang Inovasi – https://www.youtube.com/watch?v=GcsyTCYsuo8

Pada tahun ini, saya bersama Prof. Madya Dr Zainudin Hassan, Dr. Rustam Bin Mohd Rameli dan Cikgu Jayanthi a/p Marimuthu telah berjaya memperoleh pingat gangsa dalam pertandingan International Research & Innovation Carnival (i-RICH) 2022 yang berlangsung pada 26 hingga 29 September 2022.

Inovasi yang kami hasilkan ialah Service-Learning Reflection Form (SLReF). SLReF merupakan borang dalam bentuk google form yang boleh digunakan bagi memudahkan para pelajar menulis refleksi terhadap service learning yang telah dilaksanakan di sekolah atau institusi pendidikan.

SLReF tersebut ialah seperti berikut:
https://forms.gle/BzCigfXaZGFYnBdcA