Oleh DR AZRI BHARI
DALAM Islam, kanak-kanak merupakan amanah dan tanggungjawab yang perlu dilindungi dan dididik untuk menjadi manusia yang beriman dan dapat mengambil alih peranan khalifah atau pemimpin dalam memakmurkan bumi ALLAH SWT.
Dalam Hadis Riwayat al-Bukhari, Nabi Muhammad SAW bersabda: “Setiap anak yang dilahirkan itu dalam keadaan fitrah (suci bersih), maka kedua ibu bapa yang mencorakkan menjadi Yahudi atau Nasrani atau Majusi.“
Berdasarkan hadis berkenaan, tanggungjawab memastikan fitrah kanak-kanak dalam keadaan baik adalah terletak di tangan ibu bapa, penjaga atau pemimpin.
Untuk merealisasikannya, pendidikan dalam konteks Islam sangat penting untuk membentuk sahsiah, peribadi dan personaliti (ta‘dib) manusia selari dengan ajaran yang diasaskan oleh baginda.
Menurut Abdullah Nasih ‘Ulwan dalam kitabnya Tarbiyah al-Awlad menjelaskan, terdapat pelbagai cara dan kaedah dalam membimbing si kecil untuk mewarisi dan menjadi pemimpin pada masa akan datang.
1. Pendidikan melalui contoh dan teladan.
Pendidikan dalam konteks ini merupakan metodologi paling berkesan kepada kanak-kanak kerana mereka dapat melihat contoh ikutan dan praktikal yang baik.
Jadi, ibu bapa merupakan cerminan dan insan terpenting yang mempengaruhi pembentukan peribadi dan sahsiah anak-anak.
Sekiranya mereka ingin melihat si kecil bersifat jujur, amanah, penyayang dan menjauhi perkara salah, maka tonjolkan teladan yang elok dengan melakukan kebaikan, menjauhi kejahatan, berakhlak mulia, mengikut kebenaran dan meninggalkan kebatilan.
SEBAGAI ibu bapa, jangan abaikan tanggungjawab kita terhadap amanah yang telah diberikan dan beri pendidikan sempurna kepada anak-anak supaya mereka dapat hidup dengan cara yang dianjurkan Islam.
2. Pendidikan melalui rutin dan kebiasaan.
Sesungguhnya, kanak-kanak dilahirkan dengan sifat fitrah. Kebiasaan dalam persekitaran akan mempengaruhi sama ada mereka akan terus kekal dengan fitrah atau sebaliknya.
Firman ALLAH SWT yang bermaksud: “Maka hadapkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama ALLAH; (tetaplah atas) fitrah ALLAH yang telah menciptakan manusia menurut fitrah itu. Tidak ada perubahan pada fitrah ALLAH. (Itulah) agama yang lurus, tetapi kebanyakan manusia tidak mengetahui.“ (Surah al-Rum, ayat 30)
Ayat tersebut menjelaskan bahawa manusia dilahirkan dalam keadaan yang suci bersih, dilengkapi dengan sifat dan tabiat semula jadi yang baik serta akhlak yang mulia. Jika si anak tidak dilazimkan dengan perilaku seumpama itu, maka ia akan hilang secara sendirinya.
3. Pendidikan melalui nasihat dan bimbingan.
Nasihat berhikmah yang diberikan oleh ibu bapa atau penjaga mampu membuka minda kanak-kanak terhadap hakikat sesuatu perkara.
Lantaran itu, kebanyakan ayat al-Quran dan hadis-hadis Nabi Muhammad SAW dipenuhi dengan ajaran, petunjuk, panduan dan bimbingan. Sabda baginda SAW yang bermaksud: “Agama itu adalah nasihat. Kami semua (para sahabat) bertanya: Untuk siapa?
Jawab Rasulullah: “Kerana ALLAH, kitab-NYA, Rasul-NYA dan sekalian pemuka-pemuka Muslimin dan orangorang awamnya.“ (Hadis Riwayat Muslim)
4. Pendidikan melalui pengawasan dan pemerhatian.
Pendidikan dalam konteks ini bermaksud menjejaki, menemani, memerhati dan mengawasi kanak-kanak dalam membentuk akidah, akhlak, psikologi dan sosial.
Kaedah sebegitu dapat dilaksanakan dengan cara sering bertanya tentang keadaan kanak-kanak dalam aspek jasmani mahupun pencapaian akademik.
SENTIASA pantau anak-anak dalam membentuk akidah, akhlak, keperibadian, psikologi dan sosial mereka.
Dalam Surah al-Tahrim, ayat 6, ALLAH SWT berfirman: “Wahai orang-orang yang beriman! Peliharalah diri kamu dan kaum keluarga kamu dari api neraka, yang kayu bakarnya terdiri daripada manusia dan batu, di dalamnya terdapat malaikatmalaikat yang keras dan kasar, mereka tidak menderhakai Tuhan mengenai apa yang diperintahkan kepada mereka, serta mereka melaksanakan apa yang diperintahkan kepada mereka.“
Berdasarkan ayat mulia itu, ibu bapa seharusnya sentiasa memerhati dan mengawasi tingkah laku dan amalan anak-anak.
5. Pendidikan melalui denda dan hukuman.
Ia merupakan salah satu cara yang diajar dalam proses mendidik. Setiap hukuman yang ditetapkan adalah untuk keadilan dan kebaikan setiap manusia.
Hukuman atau denda boleh dianggap sebagai penawar untuk memulihkan permasalahan yang berlaku dalam kalangan masyarakat.
Dalam konteks pendidikan anak, ibu bapa sewajarnya melayan anak dengan lembut dan penuh kasih sayang. Sekiranya anak melakukan kesilapan, ibu bapa tidak boleh terus menghukum tanpa mengambil kira tabiat dan kebiasaan anak.
Setelah melihat kepada jenis kesilapan mereka, barulah ‘diajar’. Ingat, hukuman perlulah berperingkat iaitu daripada yang ringan kepada yang berat.
Demikianlah kaedah-kaedah pendidikan yang boleh diterapkan untuk kanak-kanak dalam membentuk dan membangunkan aspek jasmani, emosi rohani dan intelek agar seimbang dan cemerlang.
Dalam melahirkan insan cilik yang cemerlang, isu-isu negatif berkaitan dengan mereka perlu ditangani segera.
Bukan sahaja bermula daripada keluarga, malah agensi yang berkaitan termasuk kerajaan perlu disinergikan bagi memastikan kanak-kanak yang sedang membesar kini bakal menjadi khalifah atau pemimpin yang tawaduk, amanah dan seterusnya diredai oleh MAHA PENCIPTA.
***Dr Azri Bhari ialah Pensyarah Kanan, Akademi Pengajian Islam Kontemporari, Universiti Teknologi MARA, Shah Alam, Selangor
Foto: 123rf & Bernama
Speak Your Mind