Education: what’s in it for youths?

There have been reports in the media, that youths today no longer see the need to continue their education. Many aspire to become grab drivers or foodpanda, Tiktokers or youtubers. Unfortunately, this way of thinking is not sustainable not only for themselves but, for the nation and the future generation.

Perhaps these youngsters think that being a grab driver can fund their lifestyle, but, with the fast-paced growing technology, it would not be surprising if drivers will soon be replaced by automated delivery robots. In fact, there have been talks of using drones to deliver parcels to homes which if found to be reliable and effective, can significantly reduce the needs for delivery servicemen.  

The content on tiktok where most are for entertainment purposes only, can not be a long term source of income for many. As people age, the need for big adventures, being raucous and behaving dangerously is reduced significantly as people calm down and the awareness of fragile mortality set in. old tiktokers will quickly be replaced by new tiktokers, and old platforms will be quickly set obsolete as users move from one platform to the next. What ever happened to Snapchat, the popular chatting app of the early mid teenies ( 2015-2020)? Many influencers have also quit due to burnout, stress and anxiety.  Some others have also been cruelly cancelled because of posting ridiculous, dangerous or downright criminal content thus, the end of their online careers. Without an education, what can they fall back onto?

While many are starting to shun education seeing it as being useless, until today, it is still important to have one going up to at least tertiary education. Having an education means that you have created the foundation to provide a good life not only for yourself but, also your family. You also have the potential to not only get a good income, but can also be an income provider and create job opportunities for many others which help to drive the nation’s economy.

Top 10 Skills of Future Job Report

In this 21st century, there is reduced need for routine jobs and more requirement for non-routine jobs. Complex problem solving is the number one requirement for the 2015 and 2020 job skills employers are looking for. Technology which requires good background in science, mathematics, language and engineering will slowly become further and further advanced. Therefore, youths need to prepare themselves for work that can contribute to furthering the nation and society such as in engineering, medicine, human resource instead of settling for routine work that may soon be replaced with automated means.

 

21st Century Skills

 

The youths today need to be more creative in designing their careers paths. having some work experience at a young age, such as during the semester break or from internship can help increase confidence and communication skills and help to secure a job after graduation. Being active in your university years can also build good networking to secure future jobs.  Studying for a third language such as mandarin or Arabic and having good technology skills can be very helpful. Some companies may also look for potential staff who are good in sports, music or in community service as part of the company program, therefore, having these skills as part of your resume can be good in applying for jobs. All these can be learnt in your primary, secondary and tertiary education. Thus education, prepares you for a good life.  

There are so many communities out there such as the orang asli people, who are fighting for an education. Some need to travel very far over an hour a day, taking the sampan, or boats to get to school as part of their journey. Low-income families are also hoping their children can help to alleviate themselves from poverty through good education and gaining a stable income. So how can, some of us with so much opportunities within our hands say no to education?

 

Proses perpindahan sekolah anak darjah 1

Pada tahun ini, anak saya baru sahaja memulakan pendidikan di peringkat sekolah rendah iaitu tahun 1. pada April tahun lepas,  saya telah mendaftarkan anak tercinta ke sebuah sekolah berhampiran di tempat tinggal kami. namun begitu, pada akhir tahun, saya telah mengimbil keputusan untuk berpindah ke Kawasan yang lain untuk kemudahan saya dan anak-anak, walaupun masih dalam taman yang sama. di Kawasan baru ini, terdapat sekolah rendah berdekatan dengan rumah kami, dan juga berhampiran dengan rumah pengasuh. oleh itu, supaya lebih praktikal saya mengambil keputusan untuk memindahkan anak saya daripada sekolah lama ke sekolah baru.

Tidak disangka betapa sukarnya dan tidak jelas proses perpindahan sekolah ini. saya telah menelefon sekolah lama untuk bertanya kan prosedur perpindahan sekolah dan juga telah menelefon sekolah baru untuk bertanyakan sama ada masih boleh menerima pelajar darjah satu lagi. Kedua-dua sekolah bersetuju untuk membantu saya dalam prosedur perpindahan sekolah anak saya. Namun begitu, mereka tidak begitu jelas akan prosesnya dan ini akhirnya membuatkan saya pergi ke sekolah lama sebanyak 3 kali dan PPD sebanyak 3 kali! Saya banyak membuang masa kerana setiap pegawai yang saya berhubung dengan tidak dapat memberi arahan jelas. Sebagai contoh, bila call PPD, PPD kata ok, puan datang je, kami akan uruskan. Sampai sana baru dapat tahu senarai dokumen yang perlu (ini pun dah beratur untuk tunggu turn), kemudian dah datang again beratur selama sejam (dokumen semua dah lengkap) then baru tahu perlu dapatkan surat penerimaan sekolah baru (dokumen ini tiada dalam list PPD keluarkan) , then kali ketiga baru berjaya dengan semua dokumen yang perlu.

OK, untuk memudahkan semua ibu bapa saya maklumkan disini segala jenis dokumentasi yang diperlukan supaya korang takde la pening dan buang masa macam saya.

senarai dokumen yang diperlukan oleh PPD

Dokumen asas yang diperlukan untuk perpindahan sekolah untuk dibawa ke pejabat Pendidikan daerah adalah:

  1. borang pertukaran P.U. (A) 275 yang dikeluarkan oleh sekolah lama. ibu bapa perlu hadir ke sekolah lama untuk mengisi buku pertukaran pelajar dan pihak sekolah akan mengisi borang ini untuk pihak ibu bapa. sekolah akan beri 3 salinan borang ini.
  2. Salinan sijil kelahiran murid
  3. Salinan kad pengenalan murid
  4. Salinan kad pengenalan ibu bapa
  5. Salinan sijil nikah/perkahwinan
  6. bil lektrik/air, Astro/telco ke alamat terkini
  7. Surat penerimaan pelajar sekolah baru. Actually, document ini tidak tersenarai dalam list yang diberi oleh PPD, tapi setelah menunggu sejam lebih untuk giliran saya di PPD, saya diberitahu sekolah baru telah penuh, dan jika saya ingin juga pindah ke sana, saya perlu dapatkan surat ini terlebih dahulu daripada sekolah, walaupun sekolah secara lisan memberitahu mereka masih lagi menerima pelajar baru. Pihak PPD tidak akan menolak permohonan jika sekolah dapat memberi surat ini kepada ibu-bapa sebagai bukti. oleh itu, saranan saya, sebelum ke PPD ibu bapa boleh telefon sekolah baru dan bertanya sama ada perlu atau tidak sekolah keluarkan surat ini sebelum ke PPD.

jika bercerai, ibu bapa perlu sediakan

8. Salinan sijil cerai

9. Salinan surat hak penjagaan/surat akuan sumpah. Jika tiada surat hak penjagaan anak-anak, ibu atau bapa yang mendaftarkan anak perlu sediakan sebuah surat akuan sumpah. surat akuan sumpah ini perlu menyatakan siapa yang diberi hak penjagaan anak-anak (maka dengan itu diberikan hak untuk mendaftarkan persekolahan anak). surat akuan sumpah ini boleh di karang sendiri oleh ibu-bapa asalkan ia mengikut format yang ditetapkan. kemudian, ibu bapa perlu pergi ke pejabat pesuruhjaya sumpah yang berdekatan untuk dapatkan tandatangan dan cop daripada pesuruhjaya sumpah. bayaran adalah RM4 untuk setiap cop dan tandatangan dan RM10 jika surat ini dikarang oleh pihak pesuruhjaya sumpah. saya sediakan disini contoh surat akuan sumpah. korang edit la sendiri ikut kesesuaian.

Jika dibawah penjagaan penjaga

10. Untuk memudahkan, saya juga ingin maklumkan jika anda bukan ibu-bapa kandung (ibu bapa angkat, tiri, saudara mara) kepada murid tersebut, anda tidak berhak untuk mandaftarkan anak ke sekolah. hanya ibu atau bapa kandung sahaja yang dibenarkan untuk mendaftarkan anak ke sekolah. (Based on what I observe, mereka yang bukan ibu bapa tidak berjaya mendaftarkan anak tersebut dan diminta supaya ibu-bapa kandung untuk hadir untuk uruskan pendaftaran anak). Jika ibu-bapa kandung tidak dapat hadir, penjaga tersebut harus menyediakan surat akuan sumpah seperti diatas. dan sama juga, surat akuan sumpah ini perlu disahkan oleh pesuruhjaya sumpah. untuk contoh surat ini anda boleh google ya, sebab saya takde contoh.

untuk ibu bapa menyewa rumah, ibu bapa perlu sediakan:

11. surat perjanjian sewa rumah

12. Salinan k/p tuan rumah

13. resit bayaran sewa rumah

jika mohon bersekolah di luar zon penempatan

14. surat tiada halangan/ penerimaan masuk dari sekolah yang dimohon.

Di PPD jika semua dokumen lengkap, permohonan akan disokong oleh PPD. Seterusnya ibu bapa boleh terus pergi ke sekolah baru untuk mendaftarkan anak disana. Semua borang yang disediakan di sini akan diserahkan kepada sekolah baru dan sekolah akan salurkan anak ke kelas yang sepatutnya.

Sekian sahaja pengalaman saya menukarkan anak dari satu sekolah ke sekolah lain..semoga anak saya bahagia di sekolah ini dan mummy tak perlu pindahkan awak lagi lepas ni. hehe

Study checklist and study plan

Here is the study checklist and study plan for postgraduate (Masters and Phd) candidates in Mathematics Education. You will find a lot of useful and specific information for all students such as the courses you need to take, when they are offered and the correct codes for registration. we have also prepared for you a study plan so that you can manage your workload better and find a better balance between study, work and personal life. Hope it helps.

study checklist

study plan

Bengkel Matematik ‘Math for Life’ 2021 Panatia Matematik SMK Dato’ Usman Awang

Bengkel persediaan peperiksaan SPM matematik ini telah diadakan pada 3 hari minggu berturut-turut. Bengkel ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada jenis-jenis soalan matematik dan beberapa tajuk soalan Matematik yang mungkin akan keluar dalam peperiksaan SPM. Pelajar-pelajar kelas peperiksaan ini telah dibahagikan kepada tiga kumpulan iaitu pelajar cemerlang, rendah dan sederhana dan mereka perlu hadir secara atas talian mengikut tarikh dan waktu yang telah ditetapkan. Bengkel ini juga dibuka kepada pelajar Tingkatan 4 kerana penceramah juga menyentuh beberapa topik Tingkatan 4. Penceramah terpilih bagi ketiga-tiga bengkel ini ialah Pn Noorasinta Binti Abdul Hadi yang merupakan Guru Cemerlang dan penerima Anugerah Frog Teacher Award-Kategori Reach For Perfection. Beliau juga merupakan graduan Universiti Teknologi Malaysia (UTM) dalam bidang Pendidikan Matematik minor Teknologi pada tahun 2008.

Dalam bengkel-bengkel ini, saya telah dilantik untuk menjadi moderator dan perlu menguruskan perjalanan program terutama pada awal dan akhir semasa sesi soal jawab bersama pelajar dan guru. Saya juga mengambil peluang ini untuk menyediakan sijil AJK bagi guru Tingkatan 4 dan 5 yang terlibat menguruskan bengkel ini serta sijil penghargaan kepada pelajar yang hadir dalam program ini.

Dalam program ini, guru-guru agak bimbang berkenaan kehadiran pelajar yang kurang baik kerana ia diadakan pada hujung minggu. Tetapi, akhirnya kehadiran pelajar adalah agak baik, dengan lebih daripada separuh pelajar yang hadir. Mereka juga aktif dalam menjawab soalan dan berinteraksi dengan Cikgu Noorasinta. Dilampirkan disini bidang tugas setiap guru dan gambar-gambar semasa program.

Tarikh & Waktu Bengkel: 9 OKT 2021 (ARAS SEDERHANA -SSI2, 5SI3, 5SI4) JAM 8.30 AM

 16 OKT 2021(MURID CEMERLANG -5S, 5ST,5SI1) JAM 10.00 AM

 23 OKT 2021(ARAS RENDAH -5SI5, 5SI6, 5SI7, 5SI8) JAM 10.00 AM

BILNAMASKOP TUGAS
1NOR IZZALWATI BT ABDULLAHMenguruskan kertas kerja.Menguruskan nota minta.Mencari penceramah.Menyediakan surat jemputan.Menguruskan bayaran kepada penceramah.Menyampaikan surat jemputan , borang tuntutan serta menyampaikan maklumat program kepada penceramah.
2NOOR AIN AZAMUDDINPromosi (menyediakan poster).Menyebarluaskan kepada guru, pelajar dan ibu bapa secara konsisten.Menghantar poster kepada guru tingkatan untuk dipanjangkan ke group whatsapp atau telegram kelas.
3TAN MAY YANGMendapatkan bahan program sebelum program dan dipanjangkan kepada guru matematik Tingkatan 5 untuk dipanjangkan kepada murid-murid.Mengenal pasti masalah jika ada sebelum hari kejadian.
4NURAZREENMenyediakan pautan program.Menyediakan google form kehadiran murid dan guru.Merekodkan google meet tersebut.Dimasukkan dalam youtube.
5NUR HANIMMembacakan soalan pelajar jika ada.Mencari pelajar untuk memimpin bacaan doa.
6DR NORUL HUDAModerator / pengacara majlis.
7NUR FARIZAPenasihat.
Gambar semasa program berlangsung
Biodata penceramah
Ucapan Penghargaan kepada Cikgu Noorasinta
contoh sijil peserta
  • REFLEKSI
  • Program ini telah membahagikan pelajar kepada aras-aras yang berbeza dan ini adalah usaha yang baik kerana penceramah dapat menyusun isi kandungan kursus agar ia dapat diikuti oleh pelajar pelbagai aras. Hal ini juga mengambil kira cadangan dalam dialog prestasi pencapaian SPM Matematik dimana ia telah dicadangkan oleh pegawai Jabatan Pendidikan Negeri Johor untuk menganjurkan program berdasarkan prestasi berbeza.
  • Program ceramah ini juga adalah baik kerana pelajar didedahkan kepada teknik pengajaran daripada guru sekolah lain. Oleh itu, mereka mungkin lebih tertarik dan memberi lebih perhatian dalam penyampaian guru berbanding jika mereka diajar oleh guru yang sama sepanjang tahun.
  • Pelajar dan guru juga mendapat ‘tips’ daripada penceramah tentang soalan-soalan yang mungkin kelauar dalam peperiksaan SPM dan ini amat membantu guru-guru supaya lebih fokus kepada kefahaman pelajar dalam topik-topik ini.
  • Kebanyakan pelajar dapat memberikan kerjasama yang baik dalam program-program seperti ini. Oleh itu, usaha seperti ini harus diteruskan.

Latihan Dalam Perkhidmatan: Penggunaan Teknologi Dalam PdPr SMK Dato’ Usman Awang

Pengajur:

Panitia Matematik, Jabatan Sains dan Matematik, SMK Dato’ Usman Awang.

Tarikh:

3 Julai 2022 (Sabtu) secara atas talian.

Tujuan Program:

Mendedahkan guru kepada beberapa platform atas talian yang dapat digunakan dalam PdPr bagi mengelakkan pengajaran dan pembelajaran berpusatkan guru.

Rasional Program:

  1. PKP membawa kesan yang mendalam kepada pendidikan anak. Terutama sekali untuk subjek matematik, pelajar agak sukar memberi perhatian jika mereka hanya mendengar penerangan guru. Oleh itu, program ini dijalankan supaya guru dapat meneroka beberapa online tools yang dapat digunakan dalam kelas matematik untuk menjadikan kelas lebih aktif dan berpusatkan pelajar.
  2. Guru sekolah sering didedahkan dengan online tools yang kurang bersesuaian untuk subjek matematik memandangkan subjek ini perlu penggunaan simbol dan lukisan khas. Program ini mendedahkan guru kepada online tools yang dapat membantu guru matematik dalam PdPr matematik.

Pelantar Atas Talian dan Kelebihan:

PlatformKelebihan
GeogebraMendemonstrasi bentuk graf dengan cepat dan tepat.Boleh meneroka konsep geometri bersama pelajar dengan jelas.
GoformativeGuru dapat melihat kefahaman pelajar melalui aktiviti ‘show your work’Pelajar dapat menjawab soalan dalam worksheet secara atas talian.
MentimeterPembelajaran berasaskan permainan yang dapat menilai kefahaman pelajar. Aktiviti ini dapat mengesan sejauh mana pelajar memahami konsep yang dipelajari. Aktiviti Poll dapat mengenal pasti maklum balas serta kefahaman pelajar dalam kelas.
CogglePelajar dapat membina peta minda seperti disarankan dalam pembelajaran abad ke-21.
PadletPelajar dapat berkongsi idea serta pendapat dalam kelas.
WordwallPembelajaran berasaskan permainan.

Refleksi:
Guru pernah belajar tentang Geogebra dalam peringkat prasiswazah, tetapi tidak menerapkan pembelajaran mereka kerana masih kekurangan kemahiran dalam penggunaan peralatan ini dalam kelas. Tambahan lagi, di sekolah SMK DUA tidak terdapat banyak kemudahan penggunaan komputer dalam kelas.

Para guru menerima baik online tools ini dan bercadang untuk menggunakannya dalam kelas. Terutama sekali penggunaan Mentimeter dan Goformative.

Mungkin beberapa sesi sepanjang tahun boleh dijalankan untuk mengajar rakan-rakan guru kaedah penggunaan Geogebra, memandangkan terdapat pelbagai modul di atas talian yang dapat digunakan oleh guru-guru matematik.