Work

International Innovative Science and Mathematics Festival 2025 (FIISME 2025)

Posted on August 14, 2025 ·

𝙄𝙣𝙩𝙚𝙧𝙣𝙖𝙩𝙞𝙤𝙣𝙖𝙡 𝙄𝙣𝙣𝙤𝙫𝙖𝙩𝙞𝙫𝙚 𝙎𝙘𝙞𝙚𝙣𝙘𝙚 𝙖𝙣𝙙 𝙈𝙖𝙩𝙝𝙚𝙢𝙖𝙩𝙞𝙘𝙨 𝙁𝙚𝙨𝙩𝙞𝙫𝙖𝙡 2025

Submission & Payment Due Date: 1 November 2025

Contact: Dr. Norulhuda Ismail (p-norulhuda@utm.my)

More info: https://bit.ly.FIISME2025

𝐅𝐈𝐈𝐒𝐌𝐄 2025 – 𝐄𝐯𝐞𝐧𝐭 𝐃𝐞𝐬𝐜𝐫𝐢𝐩𝐭𝐢𝐨𝐧

We would like to welcome all participants to the International Innovative Science and Mathematics Festival 2025 held between 25-27 November 2025. This festival is organized in collaboration between 𝐅𝐚𝐜𝐮𝐥𝐭𝐲 𝐨𝐟 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞𝐬 𝐚𝐧𝐝 𝐓𝐞𝐜𝐡𝐧𝐨𝐥𝐨𝐠𝐲 (𝐅𝐄𝐒𝐓), 𝐔𝐓𝐌 and 𝐏𝐞𝐫𝐬𝐚𝐭𝐮𝐚𝐧 𝐏𝐞𝐧𝐝𝐢𝐝𝐢𝐤𝐚𝐧 𝐒𝐚𝐢𝐧𝐬 𝐝𝐚𝐧 𝐌𝐚𝐭𝐞𝐦𝐚𝐭𝐢𝐤 𝐉𝐨𝐡𝐨𝐫 (𝐏𝐏𝐒𝐌𝐉). To participate in this program, you may choose any of these following programs.

1️. 𝐅𝐫𝐨𝐦 𝐃𝐚𝐭𝐚 𝐭𝐨 𝐃𝐢𝐬𝐜𝐨𝐯𝐞𝐫𝐲: 𝐀𝐈 𝐒𝐭𝐫𝐚𝐭𝐞𝐠𝐢𝐞𝐬 𝐟𝐨𝐫 𝐑𝐞𝐬𝐞𝐚𝐫𝐜𝐡𝐞𝐫𝐬

25 November 2025 | In-Person

A practical workshop designed for academics, researchers, and postgraduate students to explore effective ways of integrating AI into the research process. Learn how to leverage AI for data analysis, literature review, and knowledge discovery to boost productivity and innovation.

2️. 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐂𝐨𝐧𝐟𝐞𝐫𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐢𝐧 𝐒𝐜𝐢𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐚𝐧𝐝 𝐌𝐚𝐭𝐡𝐞𝐦𝐚𝐭𝐢𝐜𝐬 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐈𝐂𝐒𝐌𝐄 2025)

26 November 2025 | Online

A global platform for STEM educators, researchers, and practitioners to share research findings, innovative teaching approaches, and best practices. This conference fosters knowledge exchange to advance science and mathematics education in diverse educational contexts.

3️. 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐈𝐧𝐧𝐨𝐯𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐢𝐧 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧 (𝐈𝐈𝐂𝐄 2025)

27 November 2025 | Hybrid

An exciting competition where educators, innovators, and students present creative, impactful solutions that enhance teaching and learning. Participants showcase their projects to a panel of judges, aiming to inspire and transform educational practices.

4️. 3-𝐌𝐢𝐧𝐮𝐭𝐞 𝐒𝐓𝐄𝐌 𝐕𝐢𝐝𝐞𝐨 𝐂𝐨𝐦𝐩𝐞𝐭𝐢𝐭𝐢𝐨𝐧

27 November 2025 | Announcement of winners

Submit your STEM video that is 3 minutes in length. Competition is open for individuals or in groups. This competition promotes public engagement with science and encourages innovative approaches to science communication.

Filed Under: PPSMJ, Work

Education: what’s in it for youths?

Posted on January 5, 2023 ·

There have been reports in the media, that youths today no longer see the need to continue their education. Many aspire to become grab drivers or foodpanda, Tiktokers or youtubers. Unfortunately, this way of thinking is not sustainable not only for themselves but, for the nation and the future generation.

Perhaps these youngsters think that being a grab driver can fund their lifestyle, but, with the fast-paced growing technology, it would not be surprising if drivers will soon be replaced by automated delivery robots. In fact, there have been talks of using drones to deliver parcels to homes which if found to be reliable and effective, can significantly reduce the needs for delivery servicemen.

The content on tiktok where most are for entertainment purposes only, can not be a long term source of income for many. As people age, the need for big adventures, being raucous and behaving dangerously is reduced significantly as people calm down and the awareness of fragile mortality set in. old tiktokers will quickly be replaced by new tiktokers, and old platforms will be quickly set obsolete as users move from one platform to the next. What ever happened to Snapchat, the popular chatting app of the early mid teenies ( 2015-2020)? Many influencers have also quit due to burnout, stress and anxiety. Some others have also been cruelly cancelled because of posting ridiculous, dangerous or downright criminal content thus, the end of their online careers. Without an education, what can they fall back onto?

While many are starting to shun education seeing it as being useless, until today, it is still important to have one going up to at least tertiary education. Having an education means that you have created the foundation to provide a good life not only for yourself but, also your family. You also have the potential to not only get a good income, but can also be an income provider and create job opportunities for many others which help to drive the nation’s economy.

In this 21^st century, there is reduced need for routine jobs and more requirement for non-routine jobs. Complex problem solving is the number one requirement for the 2015 and 2020 job skills employers are looking for. Technology which requires good background in science, mathematics, language and engineering will slowly become further and further advanced. Therefore, youths need to prepare themselves for work that can contribute to furthering the nation and society such as in engineering, medicine, human resource instead of settling for routine work that may soon be replaced with automated means.

The youths today need to be more creative in designing their careers paths. having some work experience at a young age, such as during the semester break or from internship can help increase confidence and communication skills and help to secure a job after graduation. Being active in your university years can also build good networking to secure future jobs. Studying for a third language such as mandarin or Arabic and having good technology skills can be very helpful. Some companies may also look for potential staff who are good in sports, music or in community service as part of the company program, therefore, having these skills as part of your resume can be good in applying for jobs. All these can be learnt in your primary, secondary and tertiary education. Thus education, prepares you for a good life.

There are so many communities out there such as the orang asli people, who are fighting for an education. Some need to travel very far over an hour a day, taking the sampan, or boats to get to school as part of their journey. Low-income families are also hoping their children can help to alleviate themselves from poverty through good education and gaining a stable income. So how can, some of us with so much opportunities within our hands say no to education?

Filed Under: Personal, Teaching, Uncategorized, Work

Bengkel Matematik ‘Math for Life’ 2021 Panatia Matematik SMK Dato’ Usman Awang

Posted on March 7, 2022 ·

Bengkel persediaan peperiksaan SPM matematik ini telah diadakan pada 3 hari minggu berturut-turut. Bengkel ini bertujuan untuk mendedahkan pelajar kepada jenis-jenis soalan matematik dan beberapa tajuk soalan Matematik yang mungkin akan keluar dalam peperiksaan SPM. Pelajar-pelajar kelas peperiksaan ini telah dibahagikan kepada tiga kumpulan iaitu pelajar cemerlang, rendah dan sederhana dan mereka perlu hadir secara atas talian mengikut tarikh dan waktu yang telah ditetapkan. Bengkel ini juga dibuka kepada pelajar Tingkatan 4 kerana penceramah juga menyentuh beberapa topik Tingkatan 4. Penceramah terpilih bagi ketiga-tiga bengkel ini ialah Pn Noorasinta Binti Abdul Hadi yang merupakan Guru Cemerlang dan penerima Anugerah Frog Teacher Award-Kategori Reach For Perfection. Beliau juga merupakan graduan Universiti Teknologi Malaysia (UTM) dalam bidang Pendidikan Matematik minor Teknologi pada tahun 2008.

Dalam bengkel-bengkel ini, saya telah dilantik untuk menjadi moderator dan perlu menguruskan perjalanan program terutama pada awal dan akhir semasa sesi soal jawab bersama pelajar dan guru. Saya juga mengambil peluang ini untuk menyediakan sijil AJK bagi guru Tingkatan 4 dan 5 yang terlibat menguruskan bengkel ini serta sijil penghargaan kepada pelajar yang hadir dalam program ini.

Dalam program ini, guru-guru agak bimbang berkenaan kehadiran pelajar yang kurang baik kerana ia diadakan pada hujung minggu. Tetapi, akhirnya kehadiran pelajar adalah agak baik, dengan lebih daripada separuh pelajar yang hadir. Mereka juga aktif dalam menjawab soalan dan berinteraksi dengan Cikgu Noorasinta. Dilampirkan disini bidang tugas setiap guru dan gambar-gambar semasa program.

Tarikh & Waktu Bengkel: 9 OKT 2021 (ARAS SEDERHANA -SSI2, 5SI3, 5SI4) JAM 8.30 AM

16 OKT 2021(MURID CEMERLANG -5S, 5ST,5SI1) JAM 10.00 AM

23 OKT 2021(ARAS RENDAH -5SI5, 5SI6, 5SI7, 5SI8) JAM 10.00 AM

BIL	NAMA	SKOP TUGAS
1	NOR IZZALWATI BT ABDULLAH	Menguruskan kertas kerja.Menguruskan nota minta.Mencari penceramah.Menyediakan surat jemputan.Menguruskan bayaran kepada penceramah.Menyampaikan surat jemputan , borang tuntutan serta menyampaikan maklumat program kepada penceramah.
2	NOOR AIN AZAMUDDIN	Promosi (menyediakan poster).Menyebarluaskan kepada guru, pelajar dan ibu bapa secara konsisten.Menghantar poster kepada guru tingkatan untuk dipanjangkan ke group whatsapp atau telegram kelas.
3	TAN MAY YANG	Mendapatkan bahan program sebelum program dan dipanjangkan kepada guru matematik Tingkatan 5 untuk dipanjangkan kepada murid-murid.Mengenal pasti masalah jika ada sebelum hari kejadian.
4	NURAZREEN	Menyediakan pautan program.Menyediakan google form kehadiran murid dan guru.Merekodkan google meet tersebut.Dimasukkan dalam youtube.
5	NUR HANIM	Membacakan soalan pelajar jika ada.Mencari pelajar untuk memimpin bacaan doa.
6	DR NORUL HUDA	Moderator / pengacara majlis.
7	NUR FARIZA	Penasihat.

Ucapan Penghargaan kepada Cikgu Noorasinta

REFLEKSI
Program ini telah membahagikan pelajar kepada aras-aras yang berbeza dan ini adalah usaha yang baik kerana penceramah dapat menyusun isi kandungan kursus agar ia dapat diikuti oleh pelajar pelbagai aras. Hal ini juga mengambil kira cadangan dalam dialog prestasi pencapaian SPM Matematik dimana ia telah dicadangkan oleh pegawai Jabatan Pendidikan Negeri Johor untuk menganjurkan program berdasarkan prestasi berbeza.

Program ceramah ini juga adalah baik kerana pelajar didedahkan kepada teknik pengajaran daripada guru sekolah lain. Oleh itu, mereka mungkin lebih tertarik dan memberi lebih perhatian dalam penyampaian guru berbanding jika mereka diajar oleh guru yang sama sepanjang tahun.

Pelajar dan guru juga mendapat ‘tips’ daripada penceramah tentang soalan-soalan yang mungkin kelauar dalam peperiksaan SPM dan ini amat membantu guru-guru supaya lebih fokus kepada kefahaman pelajar dalam topik-topik ini.

Kebanyakan pelajar dapat memberikan kerjasama yang baik dalam program-program seperti ini. Oleh itu, usaha seperti ini harus diteruskan.

Filed Under: Teaching, Uncategorized, Work

Latihan Dalam Perkhidmatan: Penggunaan Teknologi Dalam PdPr SMK Dato’ Usman Awang

Posted on March 7, 2022 ·

Pengajur:

Panitia Matematik, Jabatan Sains dan Matematik, SMK Dato’ Usman Awang.

Tarikh:

3 Julai 2022 (Sabtu) secara atas talian.

Tujuan Program:

Mendedahkan guru kepada beberapa platform atas talian yang dapat digunakan dalam PdPr bagi mengelakkan pengajaran dan pembelajaran berpusatkan guru.

Rasional Program:

PKP membawa kesan yang mendalam kepada pendidikan anak. Terutama sekali untuk subjek matematik, pelajar agak sukar memberi perhatian jika mereka hanya mendengar penerangan guru. Oleh itu, program ini dijalankan supaya guru dapat meneroka beberapa online tools yang dapat digunakan dalam kelas matematik untuk menjadikan kelas lebih aktif dan berpusatkan pelajar.
Guru sekolah sering didedahkan dengan online tools yang kurang bersesuaian untuk subjek matematik memandangkan subjek ini perlu penggunaan simbol dan lukisan khas. Program ini mendedahkan guru kepada online tools yang dapat membantu guru matematik dalam PdPr matematik.

Pelantar Atas Talian dan Kelebihan:

Platform	Kelebihan
Geogebra	Mendemonstrasi bentuk graf dengan cepat dan tepat.Boleh meneroka konsep geometri bersama pelajar dengan jelas.
Goformative	Guru dapat melihat kefahaman pelajar melalui aktiviti ‘show your work’Pelajar dapat menjawab soalan dalam worksheet secara atas talian.
Mentimeter	Pembelajaran berasaskan permainan yang dapat menilai kefahaman pelajar. Aktiviti ini dapat mengesan sejauh mana pelajar memahami konsep yang dipelajari. Aktiviti Poll dapat mengenal pasti maklum balas serta kefahaman pelajar dalam kelas.
Coggle	Pelajar dapat membina peta minda seperti disarankan dalam pembelajaran abad ke-21.
Padlet	Pelajar dapat berkongsi idea serta pendapat dalam kelas.
Wordwall	Pembelajaran berasaskan permainan.

Refleksi:
Guru pernah belajar tentang Geogebra dalam peringkat prasiswazah, tetapi tidak menerapkan pembelajaran mereka kerana masih kekurangan kemahiran dalam penggunaan peralatan ini dalam kelas. Tambahan lagi, di sekolah SMK DUA tidak terdapat banyak kemudahan penggunaan komputer dalam kelas.

Para guru menerima baik online tools ini dan bercadang untuk menggunakannya dalam kelas. Terutama sekali penggunaan Mentimeter dan Goformative.

Mungkin beberapa sesi sepanjang tahun boleh dijalankan untuk mengajar rakan-rakan guru kaedah penggunaan Geogebra, memandangkan terdapat pelbagai modul di atas talian yang dapat digunakan oleh guru-guru matematik.

Filed Under: Teaching, Uncategorized, Work

Ahli jawatankuasa SPM 2020 SMK Dato’ Usman Awang

Posted on March 7, 2022 ·

Ketika peperiksaan SPM 2020 saya telah dilantik untuk menjadi AJK SPM 2020. Secara spesifik, saya diminta untuk menjaga pelajar-pelajar calon SPM dalam makmal sementara menunggu waktu peperiksaan. Sewaktu peperiksaan berlangsung, guru-guru AJK perlu memastikan barang-barang kepunyaan pelajar berada dalam keadaan yang selamat. Saya juga ditugaskan untuk mengumpul borang pengisytiharaan kesihatan pelajar dan memastikan ia diserahkan kepada pengawas peperiksaan. Guru bertugas SPM juga diminta untuk memastikan kehadiran calon dan pelajar yang tidak hadir perlu dihubungi untuk memastikan keberadaan mereka. Oleh sebab saya ditempatkan pada kelas cemerlang, saya tidak menghadapi masalah ini kerana semua calon peperiksaan hadir. Namun begitu, terdapat guru-guru bertugas kelas lain yang melaporkan terdapat calon yang tidak hadir pada sesetengah peperiksaan. Sebagai guru bertugas SPM, saya juga diminta untuk mensanitasi kelas pada awal pagi, tengahari dan setelah pelajar pulang ke rumah. Pada waktu pergi ke dewan peperiksaan dan waktu balik, pelajar dilepaskan mengikut blok dan aturan untuk mengurangkan kebarangkalian jangkitan COVID-19 dalam kalangan warga sekolah. Saya juga diminta untuk memastikan pelajar mendapat makanan yang telah disediakan. Tugasan ini berlangsung selama 5 hari daripada 7.00 pagi hingga ke 4.30 petang. Hanya pada hari terakhir sahaja saya perlu jaga pada waktu pagi sahaja. S

Pada waktu ini, saya dapat melihat bahawa pelajar menunjukkan rasa hormat kepada guru dan sedia mengikuti SOP peperiksaan yang ditetapkan. Terdapat juga peristiwa agak mencuakkan dimana pelajar tidak menemui MyKad beliau, tetapi ia ditemui di meja peperiksaan kerana beliau tertinggalkannya apabila keluar daripada dewan peperiksaan.