Master of Education (Mathematics)-Open Distance Learning (ODL), is specially designed to cater for teaching or training professionals who are seeking in-depth knowledge, research skills, careers advancement and provide professional leadership in the specialised field of Mathematics Education.

List of Courses

1. Compulsory courses (6 courses) (20 credits)
2. Innovation in Education
   b. Research Methods in Education
   c. Research Data Analysis
   d. Models in Teaching and Learning in Mathematics
   e. Design and Implementation of Mathematics Curriculum
   f. Assessment in Mathematics Education
3. Elective courses (4 courses) (12 credits)
   a. Technology in Mathematics Education
   b. Problem Solving in Mathematics Education
   c. Environmental Education and Sustainability
   d. Teaching Practices with Philosophy of Science, Mathematics and Technology
4. General university course (1 course) (3 credits)
   a. Dynamics of Leadership
5. Research Study (2 courses) (10 credits)
   a. Research Study I
   b. Research Study II

Entry Requirement

• A recognised Bachelor’s Degree with good honours with minimum CGPA 2.4 / 4.0 or equivalent.
• International applicants must satisfy academic admission and English language proficiency requirements (IELTS band 6, TOEFL score 550 or CEFR B2) and any other conditions specified.
• Candidates from English speaking countries are exempted from the UTM English Language requirements.

For more information please visit : https://odl.utm.my/

Any inquiry:

Name of Coordinator Programme : Assoc. Prof. Dr. Abdul Halim Abdullah

Contact Number of Coordinator : 013-3740024

Email Coordinator : p-halim@utm.my

Intake MARCH 2023 is NOW OPEN!!

EARN YOUR MASTER DEGREE FULLY ONLINE
▪️Want to continue your studies, but no time?
▪️Too far to travel to and from campus?
▪️Working in the day and can only study at night?

Don’t fret, we have a solution for you!
👩🏻‍🎓🧑🏻‍🎓We are offering Masters in Mathematics Education fully online with flexible learning hours just for you! Come and join us!

Apply now at https://admission.utm.my/apply-now/

Join our WhatsApp group at: https://cutt.ly/D1MZbty

Find out about our program: https://odl.utm.my/master-of-education-mathematics/

For further information, please contact:
PM Dr Abdul Halim Abdullah
📧p-halim@utm.my
📱https://wa.me/6013-3740024

Babah keluar bilik senyap-senyap untuk ke ruang tengah. Nampak gaya ibu, kakak dan adik dah tidur selepas layan Netflix tadi. Malam masih awal bagi babah. Jadi babah buka laptop untuk baca draf tesis pelajar. Line clear, detik babah dalam hati. Sewaktu bujang dahulu, babah boleh baca tesis sampai lewat pagi. Kalau jam 2 atau 3 pagi rasa lapar, siap boleh keluar pergi kedai mamak yang buka 24 jam. Kemudian balik, sambung buat kerja sampai subuh. Lepas tu baru tidur. Tapi itu rutin hujung minggu lah.

Tapi tadi, rasanya babah baru baca muka surat pertama, tiba-tiba muncul seorang makhluk kecil datang ke arah babah. Laaa..kakak rupanya. Ingatkan dia dah tidur. Adik dia demam dan selesema. Alhamdulillah setakat tadi, dia belum berjangkit. Harapnya tak berjangkitlah walaupun tak pernah lagi berlaku sebelum-sebelum ini. Jadi ibu ngempengkan si adik yang asyik merengek. Mungkin si kakak rasa tersisih, dia datang kepada babahnya. Baru tahu nak cari babah kan.

Babah kalau dengan anak-anak memang akan kalah. Terus cair dan sering tewas. Kakak nak minta kena bobok dan urutlah tu. Jadi babah tutup laptop dan tidurkan dia kat bilik satu lagi sebab taknak dia kacau adik dia yang baru nak lena. Kehidupan babah sejak ada anak-anak ni memang berubah 360 darjah. Tiada istilah buat kerja lewat malam, lepak minum kopi dengan kawan, main bowling atau tengok wayang. Hari bekerja, siang pergi kerja, petang ke malam masa untuk mereka. Hujung minggu, kalau ada masa, curi-curi sedikit buat kerja. Itulah realiti hidup berkeluarga dan babah bersyukur seadanya.

Masa bujang dahulu, hatta nak cari sehelai t-shirt sekalipun pergi JPO. Balik kerja pergi gym Celebrity Fitness. Ikut trend gaya hidup terkinilah kononnya. Huhu. Sekarang babah beli t-shirt 3 helai RM50 je. Kasut pun dulu jenama Nike, Adidas atau Crocodile. Sekarang babah tak kisah pakai kasut jenama Bata. Betapa kehadiran anak-anak ini mengajar babah erti kesederhanaan. Setiap kali gaji, perkara pertama dalam fikiran babah ialah bayaran pengasuh mereka, stok makanan mereka, pampers, susu dan sebagainya. Bakinya barulah babah fikir untuk babah dan ibu.

Alhamdulillah. Sepanjang tahun 2022 babah melihat anak-anak babah membesar depan mata. Daripada mereka meniarap, merangkak, duduk, memapah, berjalan, berlari sehinggalah sekarang memanjat. Babah bersyukur melihat perkembangan anak-anak yang positif. Semasa temujanji dengan klinik kesihatan baru-baru ni jururawat maklumkan, berat dan tinggi kakak dah seiring macam perkembangan bayi full term. Cuma adik, tingginya belum memuaskan. Rancangnya nak cari trampolin untuk bagi mereka lompat-lompat.

Babah akan sentiasa doakan semoga kakak dan adik terus membesar dengan baik dan sihat untuk tahun-tahun mendatang. Terima kasih ya Allah atas anugerah terindah ini.

Selamat datang 2023!

Setiap pagi, saya perlu lalukan kad untuk naikkan palang di pondok pengawal di taman perumahan. Saya akan angkat tangan kepada pengawal sebelum keluar ke jalan utama. Kemudian, saya akan melalui kawasan sekolah rendah yang sesak. Kalau pengawal keselamatan sekolah berkenaan minta berhenti untuk bagi laluan kepada kanak-kanak melintas, saya akan berhenti walaupun hati meronta-ronta nak cepat. Kemudian berhenti di lampu isyarat sebelum masuk ke Jalan Pontian-Skudai. Berleter juga kadang-kadang dalam hati kalau terpaksa berada di belakang kenderaan yang bergerak perlahan. Tapi azam tahun baru ni, saya nak jadi seorang yang positif. Sentiasa Husnuzon. Kemudian sampai pondok pengawal UTM, saya akan angkat tangan kepada pengawal. Tak kisahlah kalau mereka tak angkat tangan semula.

Kuliah hari rabu bermula jam 8 pagi. Saya memang akan terpacak dalam kelas sebelum jam 8. Saya mengajar bakal-bakal guru sekolah menengah. Jadi pertama, kita perlu jadi contoh kepada mereka. Kedua, saya nak pastikan mereka ada perubahan dari pelbagai aspek dari awal hinggalah ke hujung semester. Perubahan utama pastinya dari markah mereka. Tapi apa yang lebih penting, sikap mereka. Apatah lagi mereka bakal pendidik anak bangsa pada masa hadapan. Mana tahu mereka akan jadi cikgu kepada anak-anak saya. Jadi saya agak tegas terutamanya dari aspek ketepatan masa dan kehadiran kuliah. Tapi saya boleh bertoleransi kepada mereka yang punya alasan kukuh seperti tidak sihat dan sebagainya dengan syarat ada bahan bukti. Baiknya saya, walaupun lewat sekalipun mereka hadir ke kuliah, saya tetap akan beri mereka untuk scan QR-code kehadiran. Sebab bagi saya, mereka put an effort untuk datang kelas. Tapi selepas dengar saya membebel lah. Haha. Tapi pantang saya, kalau ada mereka yang scan kan bagi pihak rakan mereka yang tidak hadir. Itu tidak jujur namanya. Zaman dahulu mungkin lebih mudah sebab guna kertas. Tapi sekarang dah ada teknologi scan kehadiran dan nak detect memang mudah.

Bagi saya, dunia ini bukan untuk kita sahaja. Dunia ini milik bersama. Masing-masing ada tugas, tanggungjawab dan komitmen. Pengawal taman perumahan saya umpamanya, mereka bukan warga negara Malaysia. Tapi mereka mencari rezeki untuk keluarga mereka di negara asal. Mereka berjaga 24 jam untuk menjaga kawasan perumahan. Pengawal sekolah juga sama. Satu hari nanti anak-anak saya juga akan bersekolah. Mereka berkorban untuk anak-anak orang lain demi sesuap nasi untuk anak-anak sendiri. Pelajar-pelajar saya juga sama. Walaupun pelajar, mereka wajar dihormati. Sebagai abang (atau pakcik), saya mempunyai tanggungjawab untuk memberi nasihat kepada mereka. Mereka nak terima atau tidak, terpulang kepada mereka. Kita dah buat apa yang sepatutnya kita buat.

Jadi, hormatlah sesiapa sahaja kalau nak diri sendiri dihormati. Daripada makcik cleaner, pengawal keselamatan, kerani, hinggalah ke mereka yang berjawatan besar, mereka berhak dihormati. Tapi bagaimana kalau kita hormat orang lain, sebaliknya dilayan tidak sepatutnya oleh orang lain? What goes around comes around. Tuhan itu maha adil. Jangan sesekali anggap kita ini sudah cukup bagus. Kita tidak selamanya berada di atas. What you give, you get back. Ada orang kata lawan tetap lawan. Tapi sejujurnya itu bukan saya. Kehidupan ini satu perjalanan, bukan destinasi. Istilah hukum karma tiada dalam kamus umat Islam. Biarlah Allah jua yang membalas setiap kebaikan dan keburukan yang kita lakukan.

“Sesungguhnya hanya orang-orang yang bersabarlah yang dicukupkan pahala mereka tanpa batas.” (Az-Zumar:10)

Saya bukan orang yang baik pun. Tapi saya akan terus berusaha untuk sentiasa memperbaiki kelemahan saya.

Wallahualam

Buku ini membincangkan pendidikan Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) dari aspek teori dan pelaksanaannya di Malaysia. Buku ini merangkumi sebelas bab di mana Bab 1 menerangkan konsep pendidikan STEM. Bab 2 membincangkan mengenai hala tuju pendidikan STEM di Malaysia selari dengan kesediaan guru terhadap pelaksanaan pendidikan STEM bagi aspek kognitif, afektif dan tingkah laku yang dibincangkan dalam Bab 3. Bab 4 mengupas keperluan membangunkan kurikulum yang bersifat transdisiplin dan bersepadu. Bab 5 berkaitan dengan pelaksanaan kajian bagi mengenal pasti sikap pelajar terhadap STEM, efikasi kendiri dalam matematik serta pengetahuan tentang kerjaya berkaitan STEM. Kajian berbentuk eksperimen yang bertujuan untuk melihat kesan kursus terhadap pembangunan pengetahuan pedagogi iSTEM dikupas dalam Bab 6. Bab 7 mengupas kajian yang bertujuan untuk membangunkan kerangka kurikulum matematik STEM prasekolah dan standard pembelajaran dan panduan guru. Satu inovasi modul pengajaran STEM bagi topik litar elektrik yang dinamakan Insight Circuit dihuraikan dalam Bab 8. Bab 9 membincangkan amalan refleksi guru pakar STEM dalam meningkatkan kualiti pengajaran STEM dengan bantuan Model 5E. Bab 10 mengupas keberkesanan Pembelajaraan Aturan kendiri (PAK) berasaskan STEM yang dapat meningkatkan pengetahuan PAK bagi konstruk forethought, performance dan reflection. Bab 11 membincangkan dapatan kajian bagi mengenalpasti keberkesanan aktiviti pembelajaran STEM luar bilik darjah (PSLBD) dalam meningkatkan sikap dan minat pelajar terhadap STEM.

Alhamdulillah.. Alhamdulillah.. Alhamdulillah.. Tanggal 9 Disember 2022, saya menerima Anugerah Tokoh Harapan Akademik Bahasa Melayu 2022 oleh Kementerian Pendidikan Tinggi (KPT) Malaysia. Ia merupakan antara anugerah berprestij pernah saya terima sepanjang bergelar ahli akademik dan penyelidik di Universiti Teknologi Malaysia (UTM). Anugerah ini diberikan kepada ahli akademik yang berusaha memartabatkan penggunaan bahasa kebangsaan dalam bidang kepakaran masing-masing dalam aspek-aspek berikut di peringkat pendidikan tinggi; Pengiktirafan & Sanjungan (20%), Penerbitan (20%), Pengajaran (20%), Penyeliaan (15%), Penyelidikan (10%), Khidmat Perundingan & Inovasi (5%), Jawatan & APC (5%) dan Khidmat Ikhtisas & Masyarakat (5%).

Penyampaian anugerah disampaikan oleh Ketua Setiausaha Kementerian Pendidikan Tinggi, YBhg Dato’ Seri Abdul Razak Jaafar di Dewan Za’ba, KPT Putrajaya.

Sesungguhnya ia bukan usaha setahun dua, tetapi ia usaha berterusan sejak saya terlibat dalam dunia akademia. Bertambah manis, anugerah ini diberikan sempena ulangtahun perkahwinan saya yang kedua pada 10 Disember 2022. Babah dedikasikan anugerah ini kepada anak-anak babah, isteri, emak, ayah, keluarga dan seluruh warga UTM.

Alhamdulillah

Kertas Cadangan Book Chapters boleh didapati daripada pautan berikut:

https://drive.google.com/file/d/18rvVoxbFaXJLpOf7Asfw-CZKMX-COdHK/view