Pic Source: Free and Royalty-Free Image

DEWAN MASYARAKAT

Menganalisis isu-isu signifikan yang berkaitan dengan aspek sosial, ekonomi, pendidikan, dan politik di dalam masyarakat Malaysia, di samping memberi perhatian kepada peristiwa dan isu menarik di arena global dan menyoroti pandangan para kolumnis terkenal.

Editor:
Abd Kadir Mohd Ayub

abdkadir@dbp.gov.my

Penolong Editor:

Fatin Syazana Zulkafali

syazana@dbp.gov.my

DEWAN BAHASA

Majalah ini membincangkan isu-isu terkini yang berkaitan dengan bahasa kebangsaan, sama ada di peringkat nasional atau antarabangsa. Selain itu, majalah ini juga menyoroti peranan bahasa Melayu sebagai salah satu agen pembangunan negara yang meliputi pemikiran, masyarakat, pendidikan dan lain-lain.

Editor:
Yusaida Yusof

yusaida@dbp.gov.my

Penolong Editor

Norsuhaila Ibrahim

suhaila@dbp.gov.my

DEWAN KOSMIK

Membincangkan isu-isu semasa berkaitan dengan kemajuan sains dan teknologi yang termasuk penyelidikan dan pembangunan dalam bidang manusia dan alam sekitar, teknologi pendidikan, telekomunikasi, elektronik, farmasi, kejuruteraan, sains perubatan, sains agama, konservasi alam sekitar melalui program WWF, teknologi komputer, dan topik-topik lain yang berkaitan.

Editor:
Norfaranieza Mohd Ariffin

norfaranieza@dbp.gov.my

Penolong Editor:

Nurul Syafika Kasim

syafika@dbp.gov.my

DEWAN SISWA   

Majalah ini merupakan platform untuk pelajar dan remaja Malaysia. Selain menjadi sumber ilmu dan maklumat, majalah ini juga menjadi wadah untuk para remaja mengekspresikan pandangan mereka melalui karya-karya kreatif, dan memberikan ruang untuk karyawan muda menunjukkan kreativiti mereka dalam bidang kesusasteraan.

Editor:
Siti Irni Yuslinda Mosman

sitiirni@dbp.gov.my

Penolong Editor:

Syafiqah Abdul Khalid

syafiqahkhalid@dbp.gov.my

DEWAN BUDAYA 

Menyorot perkembangan nilai, sikap dan pemikiran masyarakat. “Isu”, “Profil”, “Eksklusif”, “Filem” dan “Seni” adalah antara ruangan tetap yang cukup menarik.

Editor:
Muhammad Lutfi bin Zahid

lutfi@dbp.gov.my

Penolong Editor:

Muhammad Mubarak Ismail

mubarak@dbp.gov.my

DEWAN SASTERA

Sebagai peneroka sastera kreatif, majalah ini memuatkan karya-karya sastera yang bermutu tinggi dari dalam dan luar negeri. Sentiasa mencari serta menemukan hasil kesenian dan pemikiran baru yang dinamik. 

Editor:
Muhammad Fadhli Al-Akiti

fadhli@dbp.gov.my

Penolong editor:

Muhammad Rasul Manan

rasul@dbp.gov.my

Rencana Berita Harian (BH)

bhrencana@bh.com.my

Utusan Malaysia (Segmen Pendidikan)

rosalinda.said@mediamulia.com.my

Majalah Sains (Dicaj RM60 per artikel)

editormajalahsains@gmail.com

e-estidotmy 

It is an initiative to bring science and maths closer to the society. It is a portal aimed at creating innovative and inquisitive minds among students by learning and appreciating science and maths, and all things STEM. We hope to democratise science and make it part of everyone’s lifestyle and culture.

TINTA MINDA (BERNAMA)

Pendapat mengenai pelbagai isu semasa daripada peneraju pemikiran, kolumnis dan pengarang.
stratplan.bernama@gmail.com

MalaysiaGazette.Com

editor@malaysiagazette.com

The Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 2019 merupakan pentaksiran terbaharu dalam siri pentaksiran TIMSS, yang bermula dengan pentaksiran pertama pada 1995 dan diteruskan setiap empat tahun iaitu pada tahun 1999, 2003, 2007, 2011, 2015 dan 2019. Hasil dapatan pentaksiran TIMSS digunakan untuk membolehkan sistem pendidikan negara-negara yang terlibat membuat perbandingan pencapaian pendidikan murid mereka dan belajar daripada pengalaman orang lain dalam mereka bentuk dasar pendidikan yang berkesan. Sebanyak 39 buah negara mengambil bahagian dalam TIMSS 2019 untuk matematik gred 8 (Tingkatan Dua). TIMSS dikendalikan oleh Pusat Kajian Antarabangsa TIMSS & PIRLS di Lynch School of Education di Boston College. Terdapat empat domain kognitif yang diuji iaitu Nombor, Algebra, Geometri dan Data & Kebarangkalian. Manakala terdapat tiga domain kognitif terlibat dalam TIMSS iaitu mengetahui, mengaplikasi dan menaakul. Kajian TIMSS 2019 dilaksanakan di Malaysia pada 16 Oktober hingga 1 November 2018. Sebanyak 221 buah sekolah dipilih sebagai sampel menurut strata sekolah yang ditetapkan oleh International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA). Seramai 8077 orang murid Tingkatan Dua menjawab ujian secara eTIMSS dan seramai 1560 menjawab ujian secara paper TIMSS. Selain ujian, pentaksiran TIMSS turut mengukur aspek lain seperti aspek kehidupan di rumah dan di sekolah, termasuk maklumat demografi, suasana di rumah, iklim pembelajaran di sekolah, persepsi kendiri dan sikap terhadap matematik. Laporan mengenai pencapaian matematik TIMSS 2019 untuk murid Malaysia telah dibincangkan dalam artikel penulis sebelum ini. Tulisan kali ini akan membincangkan dapatan menarik berdasarkan data-data dalam laporan TIMSS 2019 untuk murid Tingkatan Dua di Malaysia.

Fakta Pertama

Untuk aspek ‘Sikap Murid’, ia terbahagi kepada beberapa komponen. Komponen pertama ialah ‘Murid Suka Belajar Matematik’ yang murid diminta menjawab item-item berikut; Saya suka belajar matematik, (1) saya berharap tidak perlu belajar matematik, (2) Matematik membosankan, (3) Saya belajar banyak perkara menarik dalam matematik, (4) Saya suka matematik, (5) Saya suka apa sahaja kerja sekolah yang melibatkan nombor; (6) Saya suka menyelesaikan masalah matematik, (7) Saya sentiasa teruja untuk masuk kelas matematik; dan (8) Matematik adalah salah satu subjek kegemaran saya. TIMSS mengkategorikan dapatan kepada tiga iaitu ‘sangat suka belajar matematik’, ‘suka belajar matematik’, dan ‘tidak suka belajar matematik’. Laporan TIMSS menyusun ranking negara berdasarkan dari peratusan ‘sangat suka belajar matematik’ yang paling tinggi kepada yang paling rendah. Jadual 1.0 berikut menunjukkan dapatan empat buah negara terpilih termasuk Malaysia untuk komponen ‘murid suka belajar matematik’.

Dapatan TIMSS 2019 menunjukkan bahawa murid yang ‘suka belajar matematik’ mencatatkan pencapaian yang lebih tinggi daripada murid yang ‘tidak suka belajar matematik’. Pola ini adalah sama di semua negara yang mengambil bahagian termasuk Malaysia. Walau bagaimanapun, menariknya, walaupun peratus murid yang ‘sangat suka belajar matematik’ iaitu sebanyak 20% meletakkan Malaysia di kedudukan 15, purata skor murid dalam kelompok ini iaitu 498 jauh lebih rendah daripada murid Korea Selatan yang ‘tidak suka belajar matematik’ iaitu 581. Korea Selatan menduduki tangga terakhir dalam komponen ini yang mana hanya 8% sahaja murid yang ‘sangat suka belajar matematik’. Pola yang sama dapat dilihat dalam kalangan negara-negara yang menghuni kelompok terbawah seperti Jepun dan Chinese Taipei iaitu walaupun sebahagian besar murid mereka ‘tidak suka belajar matematik’, namun purata skor mereka jauh lebih tinggi berbanding murid Malaysia yang ‘sangat suka belajar matematik’.

Bersambung…

Kes 1

Bulan ini, saya perlu berjimat sedikit kerana saya telah buat pembayaran yuran pembentangan early-bird untuk sebuah persidangan antarabangsa tetapi bertempat di Malaysia. Saya ada geran penyelidikan, namun, peruntukan tahun pertama sudah habis. Disebabkan saya teringin benar nak hadir dan bentang kertas kerja secara fizikal, saya tekad untuk hantar kertas kerja dan buat pembayaran. Ini merupakan pembentangan pertama saya secara fizikal sejak pandemik COVID-19 melanda. Ini juga signature paper saya dan saya merupakan individual author. Saya rindu nak jumpa pembentang dari universiti lain, rindu nak bersembang dengan rakan-rakan yang sama bidang, rindu nak dapatkan ilmu dari penyelidikan orang lain, rindu nak bertukar-tukar bilik sesi selari dan rindu nak bertukar-tukar pendapat. Berbeza budaya perkongsian ilmu secara fizikal dan secara maya. Kertas kerja sudah diterima dan persidangannya lama lagi; bulan 5. Tapi disebabkan nak kejar harga early-bird, saya bayar juga. Alhamdulillah takdalah sampai ikat perut bulan ni. Cuma makan nasi bungkus sahaja

Kes 2

Saya sedang dan bakal menyelia pelajar pasca siswazah. Kalau dilihat trend sekarang ini, hatta jurnal yang bukan diindeks Scopus dan Web of Science (WOS) pun perlukan kelulusan jawatankuasa etika penyelidikan. Untuk dapatkan kelulusan, penyelidik perlu buat sedikit bayaran. Kalau seorang dua, inshaAllah penyelidik atau pensyarah boleh cover, namun kalau ramai pelajar pasca siswazah yang diselia, nampaknya kena rajin puasa sunat lepas ni. Saya pula sejenis yang pastikan hasil kajian pelajar dapat dikongsikan dan bukan setakat diletakkan di rak buku. Bak kata penyelidik tersohor, “No matter how important your research is, if it is not shared and published, it is nothing”. Jadi nak taknak, kelulusan jawatankuasa etika penyelidikan perlu diperolehi.

Kes 3

InshaAllah bulan ini akan ada empat buah artikel saya bersama pelajar yang bakal diterbitkan dalam sebuah jurnal berindeks MyCite. Pada mulanya saya rasa sayang sangat keempat-empatnya hanya dapat diterbitkan dalam jurnal MyCite. Namun disebabkan halangan kewangan, saya teruskan sahaja niat untuk terbitkan artikel-artikel di jurnal tersebut yang juga mengenakan sedikit caj yuran penerbitan. Saya tak minta pelajar bayar sebab mereka dah banyak keluarkan duit untuk buat penyelidikan, namun saya niat sahaja untuk menyebarkan dan berkongsi ilmu.

Jadi, apa yang boleh kita simpulkan dari kes 1, kes 2 dan kes 3? Hargailah ilmu kerana sesungguhnya ilmu itu mahal dan tinggi nilainya.

Kalau pergi travel ke luar negara bersama saya pasti menyesal. Haha. Nak tahu kenapa? Sebab salah satu must-visit place saya ialah universiti . Kalau saya ke Singapura pasti akan singgah ke National University of Singapore (NUS) dan Nanyang Technological University (NTU). Saya pernah berkolaborasi membuat penyelidikan di Melbourne dan saya melawat Melbourne University, RMIT University, La Trobe University dan Swinburne University of Technology. Kalau berkunjung ke Bandung, saya akan melawat Institut Teknologi Bandung (ITB) dan kalau ke Jogjakarta, pasti akan bergambar kenang-kenangan di Universitas Gadjah Mada (UGM) dan Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Pernah sekali ke Hong Kong, dan sudah pasti The University Of Hong Kong menjadi salah satu destinasi.

Semasa di Korea Selatan, Alhamdulillah, banyak universiti ternama di sana saya kunjungi; Seoul National University, Korea University, Yonsei University dan Ewha Womans University. Kalau di Busan, saya ke Pusan National University. Pernah sekali saya ke Pulau Jeju dan Jeju National University indah sekali. Walau apa pun, universiti tempat saya berkelana selama enam bulan sentiasa terpahat di hati iaitu Chonnam National University.

Apa yang menariknya tentang universiti-universiti di Korea Selatan, Singapura, Australia dan Hong Kong ini ialah, kedai kopi terletak di merata-rata di dalam kampus terutamanya di kawasan yang menjadi tumpuan seperti perpustakaan. Budaya mengopi (bukan membawang ya) dalam kampus sudah menjadi budaya mereka terutama di negara-negara empat musim. Seronok melihat aktiviti akademik dalam kampus di kedai kopi.

Buat pengetahuan alumni UTM, kedai kopi (baca: gourmet coffee which is generally made from 100% Arabica beans, giving the brewed coffee a full body, fine aroma, and rich flavor) kini boleh didapati di kampus UTM Johor Bahru. Yang terbaru terletak betul-betul di bawah Perpustakaan Sultanah Zanariah (PSZ) iaitu kedai He & She Coffee. Semasa zaman saya bergelar mahasiswa pra-siswazah suatu ketika dahulu, ruang tersebut merupakan study room 24 jam. Sangat meriah ketika itu dengan mahasiswa terutamanya ketika musim peperiksaan. Semoga dengan adanya kedai kopi ini, kemeriahan tersebut dapat dikembalikan.

Saya baca tentang satu artikel berkaitan kopi dan budaya ilmu di universiti. Saya tertarik dengan kenyataan seorang professor. “Coffee is such a keystone that many scholars do much of their thinking and writing in coffee houses. The number of times I have seen Starbucks thanked in dissertation acknowledgments is second only to moms. Coffee houses supply endless caffeine, free Wi-Fi, and enough social noise and ambiance to minimize the isolation of academic work”.

Semalam (28/2/2023) berkesempatan buat pertama kali ke kedai kopi tersebut. Semalam pula seharian hujan. Pekena secawan kopi panas tadi memang nikmatnya tak terkata. Nanti nak bawa orang rumah dating kat situ. Barulah betul He & She!

[Saya copy dan paste email dari Pengarah RMC UTM]

Dear Researchers

On behalf of RMC, I would like to remind the researchers to remember this figure: RM5000.

This figure is exactly the maximum amount you can make any procurement for your research purpose by yourself without going through the RMC Procurement Procedure. You can be surcharged if you fail to follow the procurement procedure when the procurement amount is more than RM5000.

Please remember, if your procurement is above RM5000, you MUST make the purchase or procurement through an official purchase order (Local Order or Pesanan Tempatan) which can only be issued by RMC Finance Section (please contact them at Level 3 Block F54 for JB).

Remember, proper procurement procedures MUST BE FOLLOWED WHEN CARRYING OUT THE PROCUREMENT once approval of activities (or approval of procurement in the case of items not listed in proposal) has been obtained.

Sambungan dari: https://people.utm.my/halim/bahagian-3-meneroka-kota-istimewa-jogjakarta-indonesia/

Pada keesokan harinya, penulis berkunjung ke Borobudur yang merupakan kuil Buddha Mahayana abad ke-9 yang terletak di Daerah Magelang, tidak jauh dari kota Jogjakarta. Perjalanan dari tempat penginapan penulis ke candi Borobudur mengambil masa lebih kurang satu jam. Sebaik sahaja penulis keluar dari bas, ramai penjual jalanan berkerumun ke arah pengunjung membuatkan penulis rasa kurang selesa dengan keadaan tersebut. Walau bagaimanapun, mereka tidak dibenarkan masuk ke dalam kompleks candi berkenaan. Nama Borobudur diambil dari bahasa Sanskrit iaitu ‘bara’ yang bermaksud ‘kompleks kuil’ atau biara dan kata ‘budur’ berasal dari kata ‘beduhur’ yang bermaksud ‘di atas’. Jadi maksud Borobudur adalah kuil yang berada di atas bukit. Candi Borobudur dibina sekitar 750 masihi oleh kerajaan Syailendra yang diasaskan oleh Raja Mataram dengan Samaratungga yang pada waktu itu adalah seorang Buddha. Ia adalah kuil Buddha terbesar di dunia. Candi ini terdiri daripada sembilan platform yang disusun, iaitu enam berbentuk segi empat sama dan tiga berbentuk bulatan, dengan kubah tengah di atasnya. Ia dihiasi dengan 2,672 panel dan 504 patung Buddha. Candi Borobudur mempunyai 72 stupa berbentuk loceng, stupa terbesar terletak di bahagian atas kuil sementara yang lain mengelilingi stupa ke bawah. Reka bentuk candi mengikuti senibina Buddha Jawa, yang menggabungkan budaya asli Indonesia terhadap penyembahan nenek moyang dan konsep Buddha untuk mencapai Nirvana. Kuil ini dibina dengan gaya Mandala yang mencerminkan alam semesta dalam kepercayaan Buddha itu sendiri. Jika Candi Borobudur dilihat dari luar ke dalamnya, ia dibahagikan kepada dua bahagian, iaitu di luar terdapat dunia semulajadi yang dibahagikan kepada tiga zon dan di tengahnya terdapat sebuah alam Nirvana. Di zon pertama ialah Kamadhatu, yang bermaksud dunia semulajadi yang dilihat dan sedang dialami oleh manusia sekarang. Di zon kedua ialah Rupadhatu, yang bermaksud sifat peralihan, di mana manusia telah dibebaskan dari urusan dunia. Untuk zon ketiga adalah Arupadhatu yang bermaksud alam tertinggi, rumah Tuhan. Borobudur adalah kuil Buddha terbesar di dunia, dan seangkatan dengan Bagan di Myanmar dan Angkor Wat di Kemboja sebagai salah satu tapak arkeologi yang besar di Asia Tenggara. Borobudur popular dalam kalangan para Buddha di Indonesia merayakan Hari Wesak di monumen tersebut. Borobudur juga merupakan tarikan pelancong yang paling banyak dikunjungi di Indonesia. Penulis mengambil masa lebih kurang dua jam menikmati keindahan seni bina candi tersebut.

Bersambung…

Pesanan buat kakak dan adik:

Anak orang tengok TV,
Anak kita tak tengok TV,
Jangan sesekali cakap,
Eh, kenapa anak dia tengok TV,
TV tak bagus untuk anak-anak,
Kita mungkin beranggapan,
TV tak bagus untuk anak kita,
Tapi mungkin bagus untuk anak mereka.

Anak kita makan nasi dan sayur,
Anak orang makan burger,
Jangan sesekali cakap,
Eh, kenapa anak dia makan makanan tak berkhasiat,
Bukan ke makan sayur lagi sihat,
Kita tak tahu dari awal cerita,
Jadi jangan mudah jatuhkan hukum,
Mungkin itulah kali pertama anak orang itu makan burger.

Anak kita tak main ipad,
Anak orang khusyuk di depan ipad,
Jangan sesekali katakan,
Bukan ke ipad beri kesan negatif,
Kita beranggapan anak kita bagus tak main ipad,
Mungkin anak orang belajar sambil bermain guna ipad.

Tengok anak orang merayau malam-malam,
Anak kita mengulangkaji pelajaran,
Jangan sesekali cakap,
Eh, mak ayah dia tak kawal anak mereka ke,
Kita tak tahu kesusahan mereka,
Mungkin mereka anak orang susah,
Yang baru selesai menjual bungkusan kacang kuda.

Anak orang melancong ke luar negara,
Anak kita duduk di rumah sahaja,
Gembiralah untuk mereka,
Semoga rezeki kita juga akan ada.

Kisah rumah tangga artis menjadi sensasi,
Dijaja berita sana dan sini,
Ada orang pertahankan hak isteri,
Ada juga yang pertahankan hak suami,
Caci-mencaci bertubi-tubi,
Kita menghakimi membuta tuli,
Fitnah ditaburi tanpa bukti,
Alangkah baiknya kita berdiam diri,
Biar yang arif membuat konklusi.

Jangan suudzon kepada semua hambaNya,
Jangan menghukum pada zahirnya,
Jauhi perasaan curiga,
Jangan buat hati orang terluka,
Kalau ianya benar sekalipun,
Kita tak dapat pahala,
Sebaliknya kalau salah,
Kita yang menanggung dosa.

Janganlah anggap diri cukup bagus,
Semuanya kita betul seratus peratus,
Kelak rezeki terputus,
Semuanya jadi tidak terurus.

Cara kita dan cara orang lain berbeza,
Baik pada kita mungkin tak baik untuk mereka,
Berkesan pada mereka mungkin tak berkesan pada kita,
Hidup kita dan hidup orang lain perjalanannya tak sama,
Kita hanya tahu dari segi luaran,
Kita hanya tahu permukaan,
Kita tak tahu apa yang ada di dasar lautan,
Jadi jangan mudah menghakimi,
Dari apa yang kita perhati,
Jangan saling mendengki,
Jangan saling membenci,
Sebaliknya berusaha perbaiki diri,
Husnuzon dan bersihkan hati.

Ikhlas,
Babah