- Laporan gerakerja sebelum, semasa dan selepas (apa yang dirancang, apa yang berlaku, apa yang diperhatikan, apa isu yang dikenalpasti, siapa komuniti)
Banyak perkara yang perlu dipertimbangkan sebelum pergi membuat lawatan sedemikian. Antaranya ialah aktiviti yang boleh dijalankan semasa membuat lawatan sedemikian, oleh kerana pihak yang terlibat merupakan warga wanita tua yang berumat islam, kami perlukan menitikberat segal-segala tindakan untuk menjaga dan menghormati kedudukan dan umat mereka. Antara aktiviti yang pernah kami rancangkan terlibatlah senamrobik, seksi “ice-breaking” yang mementingkan komunikasi dua hala dan juga bantuan terhadap mereka dalam kerja-kerja yang mereka kurang mampu jalankan. Pada masa persediaan dan persiapan sebelum melawat ke rumah tersebut, banyak aktiviti membeli-belah seperti membeli sumbangan beras dan juga alat-alat tulisan yang diperlukan telah dijalankan untuk kegunaan akitiviti sosial sedemikian. Kumpulan kami ( Saya dan Fatin) yang melibatkan kerja persembahan telah menyediakan “Origami” sebagai cenderhati istimewa untuk warga tua yang banyak melibatkan diri dalam aktiviti yang kami laksanakan. Walaupun kehadiran yang tidak memuaskan berlaku pada diri saya untuk perbincangan, tetapi saya telah sedaya upaya melibatakan diri saya dalam aktiviti persediaan, beberapa kali saya telah berkunjung ke kedai alat tulis dan juga memikirkan idea yang sanggup melancarkan aktiviti yang perlu saya sembahkan iaitu senamrobik. Saya telah banyak membuat carian senamrobik dan lagu yang sesuai untuk warga tua dari sumber-sumber seperti internet dan juga CD kepunyaan saya yang tone lagunya agak harmoni. Pada hari lawatan tersebut pula, saya bertanggungjawab sebagai koordinator aktiviti yang memastikan persembahan dilaksanakan dalam masa yang secukupnya dan memastikan interaksi warga tua dan warga UTM mencapai tujuan komuniti servis in. Misalnya, saya membahagikan kertas kertas kepada kumpulan-kumpulan kecil untuk melakukan aktiviti lipatan origami dan lukisan selepas persembahan senam robik dijalankan. Aktiviti-aktiviti tersebut pula diakhiri dengan seksi penyampaian cenderahati dan juga Video Flashback. Semasa seksi makan petang pula yang berlaku di tengah-tengah masa aktiviti dilakukan, banyak perkara telah menggambarkan kehidupan warga tua yang amatlah menyetuhkan hatiku, iaitu semasa seorang mak cik tidak ada selera makan akibat hendak menyimpankan makanan tersebut untuk suaminya walaupun suaminya sudah lama meninggalkan dunia ini, ini telah menggambarkan isu-isu warga tua ini berada di situasi yang perlu diberi prihatinkan, bukan sahaja kehidupan fisikal mereka, ini juga melibatkan jagaan emosi mereka dan juga keperluan social mereka dalam kehidupan harian. Selain itu, ada yang daripada warga tua berpendidikan tidak rendah , misalnya ada warga tua yang mampu berkonumikasi dan memberi persembahan dalam bahasa Jepun, ini menujukkan dalam golongan tua ini, banyak yang berpengalaman dalam hidup dan juga mempunyai kerjaya masing-masing sebelum mereka tinggal dalam rumah jagaan warga emas ini. Daripda isu ini, saya berpendapat tentang isu-isu menghantarkan warga tua ke rumah jagaan warga emas perlu dipertimbangkan sebaik mungkin supaya kehidupan mereka boleh lebih memuaskan hati dari segi fisikal dan mental. Masyarakat peru berfikir semula tentang jasa ibu bapa pada ketika dahulu yang membesarkan kita tanpa mengharapkan apa-apa balasan, sebagai anak, apa yang kami boleh buat untuk memulangkan jasa-jasa tersebut dengan sehati sejiwa dan bukanlah mengkhianati mereka dengan tidak bertanggungjawab untuk memikul bebanan menjaga mereka semasa ibu bapa mula menjadi tua dan tidak berkeupayaan seperti zaman dahulu.
- Setelah program berakhir, apa yang anda pelajari dan sedari tentang diri anda sendiri? (knowing the unknown about yourself), adakah sesuatu yang menarik perhatian anda?
Setelah menamatkan program ini, banyak yang saya pelajari daripadanya bukan sahaja mengenai nilai sivik dan kewarganegaraan tetapi juga mereliasikan apa yang saya sanggup buat pada masa depan untuk memimpinkan masyarakat untuk menyedari kepentingan diri untuk mengambil tanggungjawab kemasayrakatan secara praktikal pada mana-mana sahaja dan bila-bila sahaja. Misalnya, Masyarakat mampu menjaga ibu bapa sendiri dan juga memberi sumbangan kepada aktiviti khidmat masyarakat supaya dunia ini merangkumi amalan kasih-sayang antara satu sama lain. Apa yang saya boleh buat hari ini adalah daripada diri saya sendiri sebagai contoh untuk mengambil tanggungjawb untik menjaga ayah dan keluarga saya dengan prihatin dan juga berniat untuk aktif dalam menjalankan khidmat komuniti masyarakat pada masa yang akan datang. Dalam pemikikaran saya, bukan sahaja warga tua yang perlu diberi prihatin, individu lain juga perlu dipertimbangkan, misalnya budak-budak anak yatim piatu dan juga warga-warga miskin yang tidak sanggup mendapat pendidikan sempurna. Biarpun sesuatu yang melibatkan masyarakat ini amatlah letih, tetapi ia amat bermakna kepada kami sendiri kerana kami boleh berpeluang untuk membantu diri kami daripada aktiviti membantu orang lain. Ini kerana melalui kesanan aktiviti tersebut, kami dapat mempertingkatkan kebanggaan rohani dalam hati yang dapat menyenangkan tekanan diri dari kehidupan harian. Selain itu, daripada akitiviti komuniti, kami dapat mencungkil bakat diri sendiri yang kami belum dapat kenalpasti iaitu nilai-nilai diri dan juaga kemampuan mengendalikan masalah. Peluang ini biasanya susah difahami ataupun diketahui daripada kurikulum kita yang kurang menekankan praktikal kehidupan tetapi teori-teori ilmu sahaja.
- Apakah yang anda belajar mengenai realiti kehidupan masyarakat? Adakah pengalaman yang dilalui berbeza dengan tanggapan awal, apa yang dipelajari tentang komuniti tersebut, adakah ada suka atau tidak suka dengan pengalaman tersebut, apa isu mendesak dalam komuniti tersebut, adakah aktiviti yang anda jalankan menyentuh isu tersebut?
Realiti hidup yang saya dapat kesan daripada kehidupan masyarkat ini melalui aktiviti-aktiviti sedemikian ialah kepentingan nilai-nilai kemanusian adalah amat penting setaraf dengan Penututan ilmu melalui pendidikan dan juga keupayaan pengendalian kewangan dalam kehidupan. Kepentingan nilai-nilai ini adalah kerana ketiadaan sifat-sifat yang berperikemanusiaan pada diri kami kini, walaupun kami berkeyakinan diri untuk menjaga diri sendiri dengan baik, tetapi pada satu ketika masa depan, kami mungkin akan dipinggiri oleh masyarakat dengan tiada alasan yang adil, misalnya, kami berpendidikan dan bekerjaya tetapi tidak pernah berniat baik dalam komuniti kehidupan kami, sesuatu hari nanti, jikalau kami sudah tidak berkeupayaan untuk menyara diri sendiri, maka kami akan dapat balasan yang tidak memuaskan hati, ataupun menikmati kesusahan hidup yang tidak didapat diselesaikan oleh diri sendiri. Saya rasa pengalaman ini adalah amalah berbeza dengan tanggapan awal kerana andaian saya adalah warga tua ini tidak akan aktif dalam menyertai persembahan yang saya laksanakan tetapi kesannya amat berbeza kerana mereka sudi melakukan apa sahaja yang kami tunjukkan.
Daripada akitiviti komuniti, saya pelajari orang tua itu adalah seperti kami juga, akan melibatkan diri dalam aktiviti-aktiviti untuk memenuhkan masa kehidupan mereka pada ketika ini. Saya suka pengalaman tersebut kerana tiadalah kesudian mereka menikmati persemabahan saya dengan kebanggaan , saya tak dapat mengetahui orang tua itu merupakan golongan yang dapat hidup dengan fikiran terbuka, daripada komunikasi daripada mereka,saya dapat tahu tialah cabaran hidup jikalau kami dapat menerima apa-apa hal saja dengan minda yang terbuka dan kesanggupan diri untuk menerima ilmu-ilmu baru tak kira umur.
- Pertimbang impak pengalaman tersebut pada masa hadapan terhadap diri dan komuniti (apakah andaian terhadap punca isu tersebut, apakah pengajaran yang anda perolehi dari pengalaman tersebut, bagaimana anda aplikasikan pengajaran yang anda perolehi, apa yang anda ingin ketahui lebih mendalam berkaitan isu tersebut, apakah maklumat yang anda boleh kongsikan dengan orang lain, apakah bentuk sumbangan yang telah dan boleh anda berikan kepada mereka? Bagaimana sumbangan anda dapat memberi impak positif kepada masyarakat?)
Impak daripada pengalaman ini adalah betapa pentingnya diri kami untuk menceburi aktiviti sukarela iaitu khidmat kepada orang lain tanpa mengharapkan apa-apa balasan dari segi ekonomi ataupun fisikal, misalnya, tidak menerima berian upahan selepas menjalankan aktiviti sukarela. Saya akan menaplikasikan pengalaman ini apabila saya dapat berkerja dengan syarikat pada masa depan nanti dengan melibatkan diri dalam akitiviti Corporate Social Reasonability CSR yang memberi balasan khidmat masyarakat secara percuma kepada golongan yang memerlukan bantuan. Pada ketika CSR nanti, Saya akan kongsikan pengelaman dan perasaan yang saya dapat nikmati dan pelajari melaui lawatan ini supaya meningkatkan keyakinan rakan kerabat saya dalam syarikat saya, saya akan mengatakan pengalaman saya yang menceriakan warga-warga tua itu dengan persembahan dan aktiviti istimewa yang telah saya lakukan misalnya senamrobik dan koordinasi aktiviti seksi “ice-breaking”. Saya rasa sumbangan saya ini dapat memberi impak positif kepada masyarakat dengan memupuk semangat kekitaan dalam menunjukaan kesanggupan untuk memikul tanggungjawab khidmat masyarakat bukan sahaja untuk mencapai tujuan tertentu tetapi benar-benar ikhlas kepada hati sendiri rela menyertainya.
- Huraikan mengenai aspek kemahiran insaniah yang anda dapat pertingkatkan melalui program ini (pilih yang berkaitan sahaja). Bagaimana (ceritakan)?
- Kemahiran komunikasi
- Pemikiran kritis dan Kemahiran menyelesaikan masalah
- Kemahiran kerja berpasukan
- Pengurusan maklumat dan pembelajaran berterusan
- Kemahiran usahawan
- Kemahiran kepimpinan dan proaktif
- Etika dan Integriti
Aspek kemahiran insaniah yang saya dapat pertingkatkan melalui program ini adalah mengenai pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah. Saya dapat menceritakan pertingkatkan ini berlaku dengan apa saya pelajari semasa persediaan dan juga pada masa lawatan tersebut. Asalnya, kami diberitahui bahawa lawatan ini akan merangkumi warga lelaki tua pada peringkat awal tetapi diakhiri dengan hanya warga waniti tua yang menyertai. Perkara yang kedua ialah masa yang diberi asalnya adalah dalam 4 jam tepat, tetapi akhirnya lawatan hanya boleh dijalankan dalam masa 2 jam. Daripada perubahan keperluan yang diberi, saya sanggup mengendali aktiviti yang sesuai bagi pihak yang sesuai dan melakukannya dalam masa yang tepat. Program senamrobik saya tetap dijalankan dan aktiviti ice-breaking tidak disampingkan. Pelan asal aktiviti ada merangkumi keceriaan, walaupun diakhiri dengan dibatalkan tetapi keseluruhan program adalah amat lancer. Aspek kedua yang boleh menunjukkan saya befikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah saya dipertingkatkan iaitu membelanjakkan alatan tulis dengan mendapatkan harga berpatutan dengan gaya perbelanjaan cermat dan daya upaya memperbezakan harga alatan tulis daripada beberapa kedai alatan tulis untuk dapat harga yang berpatutan. Saya dapat kadar diskaun yang mengendalikan bajet alatan tulis supaya terjimat dan bajet alatan tulis saya mampu dialihkan kepada ahli kumpulan lain yang memerlukan misalnya kumpulan cenderahati yang memerlukan separuh daripada bajet yang saya diberikan. Aspek kemudian iaitu semasa memilih sanaman yang sesuai untuk warga tua, saya telah mencari sumber internet yang menunjukkan video orang tua yang sanggup membuat senaman sedemikian dengan mendapat kebenaran penyelia aktiviti saya dan kesetujuan ramai. Kesimpulanya, saya memang berkembang bukan sahaja daripada daya memikul tanggungjawab tetapi juga corak berfikir secara kritis dan juaga kemahiran menyelesaikan masalah yang berkenaan.
~Kassim Sidiek~
