Pertama sekali, sebelum program berlangsung, kami telah diberi taklimat tentang tentatif dan perkara yang perlu dilakukan oleh seseorang fasilatator dalam Program Simulasi Haji anjuran Persatuan Tadika Islam Johor. Saya dapat mengenal pasti perkara yang perlu dilakukan semasa menjadi fasilatator dengan baik supaya program berjalan dengan lancer dan sempurna. Fasilatator hendaklah berupaya untuk mengendalikan sesebuah tadika yang mempunyai ramai murid-murid dan dibantu oleh kalangan guru yang mengajar tadika tersebut. Para fasilatator hendaklah mempunyai kemahiran asas dalam mengendalikan murid-murid tadika yang berumur dari 4 tahun hingga 6 tahun. Fasilatator juga perlu mempunyai ilmu asas tentang haji supaya lebih mudah untuk menunjukkan simulasi sebenar haji kepada murid-murid. Fasilatatr juga perlu mengajukan soalan kepada pihak penganjur sekiranya masalah berlaku sebelum dan semasa program berlangsung. Fasilatator juga perlu minta bantuan daripada guru-guru tadika sekiranya perlu untuk mengendalikan murid-murid tadika yang jumlahnya sangat ramai.
Setelah program tersebut berakhir, saya dapat mengenal pasti dan dapat tahu tentang kelebihan dan kelemahan semasa menjadi fasilatator dan mengendalikan murid-murid tadika yang umurnya sangat muda. Kelebihan dalam mengendalikan program tersebut ialah saya telah mempelajar haji lenbih awal lagi dan senang untuk memahami apa itu simulasi haji yang sebenar. Kelemahan saya ialah kurangnya pengalaman dalam mengendalikan murid-murid tadika kerana mereka sangat berbeza perangai dan tingkahlaku berbanding murid-murid sekolah rendah dan menengah. Yang menarik perhatian saya ialah, ada diantara rakan saya yang dapat mengendalikan atau menyusun strategi yang terbaik semasa berkomunikasi dan berinteraksi dengan murid-murid tadika. Saya dapat memahami apa itu peranan guru yang patut membimbing pelajar-pelajarnya.
Dalam sebuah komuniti yang berteraskan pendidikan formal, semua murid-murid telah cerdik akal dan tahu tentang baik dan buruknya sesuatu perkara. Oleh itu, saya hendaklah menceburkan diri dalam aktiviti kemasyarakatan untuk memerhatikan dan membantu dalam pelbagai aspek kehidupan. Saya beranggapan bahawa menceburkan diri dalam sesebuah aktiviti kemasyarakatan adalah sesuatu yang susah dilakukan tetapi setelah melakukan saya dapat melakukan denagn baik denagn bantuan sekeliling. Saya sangat tertarik dan suka program tersebut dan ia hendaklah berterusan dari semasa ke semasa. Program ini sangat memberi impak terhadap komuniti tadika dan saya dalam pembangunan insaniah seseorang pelajar.
Seterusnya, impak program ini kepada murid-murid, masyarakat dan saya ialah dapat membimbing saya dalam kemahiran insaniah yang dapat dipupuk dari awal lagi. Murid- murid tadika sepatutnya didedahkan tentang haji kerana haji adalah fardhu ain yang patut ditunaikan sekiranaya berkemampuan. Selepas ini saya dapat mengaplikasikan pengalan tersebut dalam pendidikan dan pengajaran pada masa hadapan. Saya telah menyumbang ilmu dan pengalaman kepada para guru-guru dan murid-tadika yang dikendalikan oleh saya. Para murid dapat menjadikan program simulasi haji ini sebagai satu loncatan untuk menunaikan umrah atau haji pada masa hadapan.
Akhir sekali, saya dapat melihat atau memerhatikan tentang kelemahan dan kelebihan semasa berinteraksi denagn pihak penganjur, guru, murid dan rakan semasa menjadi seorang fasilatator dalam program ini. Kemahiran kerja pasukan saya dapat dinilai oleh saya dan rakan-rakan dan dapat diperbaiki dari semasa ke semasa.Kemahiran kepimpinan juga dapat dipupuk dengan menjalankan aktiviti atau program sebegini keran saya bakal menjadi cikgu yang dapat memimpin pelajar kea rah kecemerlangan di dunia dan akhirat.
~Hashim~
Speak Your Mind