Walaupun saya tidak Graduate on Time (GOT), namun tak bermakna anda tidak boleh GOT. Learn from my mistakes. Learn from those who knows how…
Category: Research
PhD tips – how to write everyday
Here are ten ways you can write every day:
- Write on a blank page
- Line-edit something you have already written
- Restructure a paper that you have been working on
- Pull together pieces of older documents you have written into a new paper
- Check references and footnotes for accuracy
- Outline or mind-map a new project
- Summarize or take notes on something you have read recently that might be relevant to present or future research projects
- Make a revision plan for a rejected article or a โrevise and resubmitโ
- Make tables, figures, graphs, or images to represent visually concepts or trends in a paper
- Create an After-the-fact or Reverse Outline
Reference : http://getalifephd.blogspot.my/2012/01/ten-ways-to-write-every-day.html
Motivasi 20
Kita selalu merancang untuk buat macam-macam perkara semasa menjalankan kajian. Contohnya :
Minggu ni nak siapkan bab 2
Minggu ni nak betulkan latarbelakang masalah
Minggu ni nak buat paper review…
Tapi selalunya ia hanya tinggal perancangan dan kemudiannya tinggal sebagai angan-angan.
To ensure success plan is…
its official
Alhamdulillah. Tak tau kenapa surat tak sampai rumah. Rupa-rupanya dah sebulan my supervisor dah dapat makluman. Ingatkan ada problem ke.
So, tadi check pigeon hole, my supervisor bagi salinan yang dia dapat. Rasa sangat2 sebak. Tak tau nak kata camner. Walaupun semua kawan2 dok congrat sebab dah abis… tapi selagi tak tengok surat tu… selagi tulah tak berani nak kata apa2.
So… sekarang dah rasmi. Saya dah habis belajar yeaaaa…
Syukur Alhamdulillah. The journey is tough. Not similar to other. Not that i’m getting wiser. Cuma sebagai contoh bahawa…
Siapa pun boleh capai destinasi yang dituju asalkan usaha, redha dan tawakkal kepadaNya.
Susah itu pasti. Halangan itu beribu. Tangisan itu lumrah. Kejayaan itu InsyaAllah.
PERMOHONAN HADIAH LATIHAN PERSEKUTUAN SEPARUH MASA/SAMBILAN (HLPS)
Program Hadiah Latihan Persekutuan Separuh Masa/Sambilan (HLPS) merupakan satu program yang ditawarkan kepada Pegawai Perkhidmatan Pendidikan Siswazah (PPPS) bagi mengikuti pengajian di peringkat Kedoktoran dan Sarjana di Dalam Negara secara Separuh Masa.
Pegawai yang mengikuti program ini tidak bercuti belajar dan masih menjalankan tugas di sekolah/jabatan/bahagian/kementerian seperti biasa. Pegawai layak untuk menerima Yuran Pengajian, Elaun Buku serta Elaun Tesis.
Tarikh tutup permohonan : 08 Mei 2015
Klik sini untuk makluman lanjut.
ICEED 2014 , last day
Hari ni last day di conference ni. Tentatif bermula dengan pembentangan 4 orang termasuk diri sendiri. Alhamdulillah, banyak input yang diterima walaupun sedar yang kajian tersebut lebih bersifat preliminary study sahaja.
Kemudian, peserta mengikuti tutorial mengenai penggunaan teknologi terkini dalam pengajaran dan pembelajaran. Walaupun OER, OCW, Web 2.0 adalah mainan kami di bidang teknologi pendidikan, namun peluang belajar seperti ini tak akan ditolak. Pasti ada sahaja benda baru yang kita akan temui… itulah konsep perkongsian pengetahuan.
Sesi terakhir bermula pukul 2, diminta oleh committee untuk menjadi pengerusi sesi ini tak dapat saya tolak. Alhamdulillah, tepat jam 4 petang, semua 7 pembentang selesai memberikan perkongsian masing2.
Pandangan dari meja pengerusi.
Pertemuan dengan kumpulan penyelidik yang mempunyai minat seiring adalah sangat dihargai. Moga kami berada pada tempat yang betul untuk membantu meningkatkan pendidikan Negara. InsyaAllah…
Last view dari bilik hotel.
Rindu anak-anak … Jumpa lagi tahun depan Insyaallah.
ICEED 2014 , 1st Day
Kali kedua sebagai pembentang di International Congress on Engineering Education( ICEED 2014 Conference) anjuran University Teknologi Mara dan IEEE Advancing Technology for Humanity. Tahun lepas buat di Hotel Grand Dorset, Subang Jaya, Selangor. Tahun ni buat di Berjaya Times Square Hotel, Kuala Lumpur.
Pergi bertiga dengan Pelajar master Teknologi Pendidikan, Radhiah dan ‘Izzati. Kali ni, banyak paper dari UTM yang diterima. Alhamdulillah. Kami menginap di hotel yang sama…nak cari tempat makan pun senang… cuma bilik dia mahal sikit. Oleh kerana bawak anak dara orang… kejam mata jeklah masa nak bayar tu.
Berbaloi dengan harga… bilik sangat spacious.
Bilik air dan bilik mandi besar dan selesa.
Aturcara bermula dengan upacara pembukaan dan ucaptama oleh Prof Dr Azni Zain Ahmed, Timbalan Naib Cancelor ( Akademik dan Antarabangsa) UiTM. Kemudian, kami dibentangkan dengan forum bertajuk ” Engineering Education in Japan : An Insight” oleh 3 orang pembentang daripada Kolej Teknikal Kanazawa, Jepun. Pendekatan KTC kini sangat menekankan kepada meningkatkan kreativiti dalam kalangan pelajar mereka. Antara pendekatan mereka adalah menjalankan pertandingan dalam kelas yang kemudiannya dipertandingkan diperingkat kebangsaan dan antarabangsa.
Kolej ini juga membuat kerjasama dengan industri dimana syarikat terbabit membuat mou dengan KTC yang dipanggil sebagai in-house training industri bagi memastikan pelajar mendapat kemahiran yang diperlukan oleh kedua-dua pihak yang terlibat iaitu pelajar dan industri.
“Learning through Experience” ditekankan oleh Prof Akio Inazawa sepanjang forum ini dijalankan. Mungkin, UTM boleh mengambil sedikit idea untuk diaplikasikan dalam kurikulum kami kemudian nanti…
IEPS 2014
On 23rd – 24th November 2014, Faculty of Education, UTM had organized the 1st International Educational Postgraduate Seminar at he five star KSL Resort Hotel, Johor Bahru, Malaysia. The seminar which used to be known as Education Postgraduate Research Seminar (EDUPRESS) since 2008, was organized by the faculty with strong support from its Postgraduate Student Society (PGSSFP).
The seminar is one of the way to guide the postgraduate student, especially in the Faculty of Education, UTM to produce a quality academic paper as well as giving an opportunity for them to share their research finding or concept.
More than 250 papers (ranging from Physics education, Mathematic Education, Educational Technology, technical and Vocational Education and etc.) were submitted and presented during this event which was such a wonderful success. Plus, the papers were not only from full research student but also includes mix mode and taught course students.
Random pictures for your eyes ๐
See you all again at the IEPS 2015 …. InsyaAllah.
senarai jurnal berimpak dalam Q1 WOS
Disertakan senarai nama journal dalam bidang Pendidikan (Q1) yang diindekskan oleh Web of Science. Senarai ini diperolehi daripada
Rank | Full Journal Title | Total Cites | Journal Impact Factor | Eigenfactor Score |
1 | Review Of Educational Research | 4,139 | 5.000 | 0.0068 |
2 | Educational Psychologist | 2,620 | 4.844 | 0.003260 |
3 | Journal Of Research On Educational Effectiveness | 161 | 3.154 | 0.001590 |
4 | Educational Research Review | 329 | 3.107 | 0.001650 |
5 | Learning And Instruction | 2,501 | 3.079 | 0.006260 |
6 | Journal Of Research In Science Teaching | 4,200 | 3.020 | 0.008040 |
7 | Educational Researcher | 2,966 | 2.963 | 0.006150 |
8 | Science Education | 3,245 | 2.921 | 0.006230 |
9 | Journal Of The Learning Sciences | 1,291 | 2.862 | 0.002140 |
10 | Journal Of Engineering Education | 1,304 | 2.717 | 0.001710 |
11 | Advances In Health Sciences Education | 1,191 | 2.705 | 0.004780 |
12 | Computers & Education | 5,212 | 2.630 | 0.016560 |
13 | Studies In Science Education | 376 | 2.417 | 0.000780 |
14 | Scientific Studies Of Reading | 1,089 | 2.367 | 0.002230 |
15 | American Educational Research Journal | 2,844 | 2.275 | 0.006660 |
16 | Sociology Of Education | 1,710 | 2.270 | 0.002680 |
17 | Journal Of Teacher Education | 1,192 | 2.208 | 0.003400 |
18 | Academy Of Management Learning & Education | 1,106 | 2.121 | 0.003110 |
19 | Early Childhood Research Quarterly | 1,958 | 2.058 | 0.004390 |
20 | Internet And Higher Education | 864 | 2.048 | 0.002030 |
21 | Educational Evaluation And Policy Analysis | 1,210 | 2.021 | 0.003780 |
22 | Health Education Research | 3,582 | 1.944 | 0.006310 |
23 | Language Learning & Technology | 484 | 1.929 | 0.001090 |
24 | International Journal Of Computer-Supported Collaborative Learning | 417 | 1.830 | 0.001680 |
25 | Language Teaching | 307 | 1.795 | 0.001530 |
26 | Journal Of School Health | 2,174 | 1.659 | 0.004540 |
27 | Reading Research Quarterly | 1,667 | 1.650 | 0.002220 |
28 | Teaching And Teacher Education | 2,995 | 1.607 | 0.006360 |
29 | American Journal Of Education | 529 | 1.590 | 0.001680 |
30 | Physical Review Special Topics-Physics Education Research | 433 | 1.573 | 0.001370 |
31 | International Journal Of Science Education | 3,511 | 1.516 | 0.006150 |
32 | Aids Education And Prevention | 1,684 | 1.505 | 0.003110 |
33 | Thinking Skills And Creativity | 208 | 1.455 | 0.000590 |
34 | Language Learning | 1,826 | 1.433 | 0.004090 |
35 | Bmc Medical Education | 1,253 | 1.409 | 0.003850 |
36 | Journal Of American College Health | 1,928 | 1.397 | 0.003820 |
37 | British Journal Of Educational Technology | 1,441 | 1.394 | 0.004620 |
38 | Metacognition And Learning | 246 | 1.357 | 0.001180 |
39 | Mind Brain And Education | 289 | 1.339 | 0.001000 |
40 | Sport Education And Society | 610 | 1.333 | 0.001180 |
41 | Reading And Writing | 1,355 | 1.331 | 0.003460 |
42 | International Journal Of Sustainability In Higher Education | 622 | 1.314 | 0.001010 |
43 | Chemistry Education Research And Practice | 510 | 1.309 | 0.001380 |
44 | Environmental Education Research | 927 | 1.295 | 0.001500 |
45 | Vocations And Learning | 85 | 1.286 | 0.000460 |
46 | Studies In Higher Education | 1,509 | 1.278 | 0.004100 |
47 | Medical Education Online | 184 | 1.268 | 0.000700 |
47 | Research In Science Education | 882 | 1.268 | 0.002260 |
49 | Academic Psychiatry | 968 | 1.243 | 0.001730 |
50 | Recall | 275 | 1.226 | 0.001010 |
51 | IEEE Transactions On Learning Technologies | 202 | 1.220 | 0.001050 |
52 | Journal Of Research In Reading | 561 | 1.192 | 0.001310 |
53 | British Educational Research Journal | 1,189 | 1.172 | 0.003320 |
54 | Economics Of Education Review | 1,931 | 1.146 | 0.006570 |
55 | Research In Higher Education | 1,407 | 1.141 | 0.002620 |
Bukan senang untuk dapat diterbitkan dalam jurnal yang disenaraikan di atas. Paling perit pun, kertas kajian kita ditolak. Not end of the world. Betulkan dan hantar semula ke jurnal yang lebih rendah nilai impact factor… InsyaAllah kalau ada usaha, tawakkal dan redha … semoga diberkati Allah. Kita sama-sama usaha ye… ๐
alat bantu dalam penyelidikan sains sosial : mendeley atau Endnote
Semasa memulakan kajian penyeldikan Doktor Falsafah dulu (tahun 2006), saya tidak didedahkan dengan perisian pengurusan bibliografi seperti Endnote dan Mendeley. Semua rujukan dikumpul dan disimpan secara manual.
Semasa awal proses penyelidikan dulu, pengurusan bahan rujukan ini belum begitu popular di IPT Malaysia. Maklumat ini mula kami perolehi bila saya telah masuk ke semester 5 ( selepas pembentangan proposal) sedangkan pada masa itu rujukan telah sangat banyak dan Endnote hanya boleh memasukkan maklumat secara manual dan perlu buat attachment file pada setiap maklumat.
Saya buat juga proses memasukkan maklumat setiap rujukan yang saya ada bagi memudahkan penulisan. Alangkah lecehnya kerja memasukkan semula nama kertas kerja, jenis kertas kerja ( jurnal, proceeding, buku etc), nama penulis, tahun dan macam2 lagi maklumat lain. Tetapi, pada masa itu endnote hanya ada versi offline sahaja. Bermakna, saya perlu salin database endnote dalam setiap komputer yang saya gunakan untuk penulisan thesis.
Setelah tamat cuti belajar (kena naik semula bertugas), dan menukar mode pengajian kepada separuh masa, barulah saya berkenalan dengan Mendeley. Proses memasukkan bahan dalam mendeley juga lebih mudah dimana saya hanya perlu setkan folder rujukan saya sebagai watch folder pada mendeley. Oleh kerana ia berdasarkan web, dan keseluruhan kertas kerja saya telah simpan dalam dropbox, maka saya boleh mengakses kepada rujukan tersebut walau pada mana2 komputer sekalipun… mudahnya. Sebarang penanbahan dokumen akan terus dimasukkan dalam mendeley dan saya hanya perlu mengesahkan samada maklumat tersebut adalah benar atau tidak sahaja.
Citation yang dibuat menggunakan mendeley juga boleh diubah secara manual, berbanding endnote. Jadi, walaupun saya telah berada pada tempoh akhir penulisan, saya mengambil keputusan untuk bertukar kepada mendeley. Alhamdulillah, keputusan itu sememangnya yang terbaik saya buat sepanjang perlaksanaan kajian Phd.
Kini perisian Endnote sudah semakin baik dan telah ada versi web juga seperti mendeley. Oleh kerana UTM membeli perisian ini, ia boleh dimuatturun secara percuma dan boleh digunakan terus dalam pengurusan rujukan. Tapi, oleh kerana saya telah terbiasa dengan mendeley dan 1 Gigabyte data yang diberikan percuma, pada saya, ia adalah mencukupi untuk menampung rujukan phd saya.
Jadi adik2 dan kawan2 yang baru memulakan penulisan tesis sarjana atau phd, mulakanlah penulisan anda dengan perisian pengurusan rujukan dan bibliografi ini bagi memudahkan kerja anda. Tak kisahlah samada anda mahu guna endnote atau mendeley. Ia mungkin leceh di awal proses memasukkan senarai rujukan… tapi amat memudahkan bila proses penulisan dan rujukan semakin banyak.
Susah sekali… mudah banyak kali…
Kalau tak faham macamana nak guna mendeley, cuba rujuk link berikut.
http://drotspss.blogspot.com/2012/03/tajuk-326-mendeley-mendeley-citation