Buat cikgu-cikgu yang nak sambung belajar (peringkat sarjana atau Phd) di UTM, Permohonan Hadiah Latihan Persekutuan Separuh Masa/Sambilan (HLPS) bagis sesi pengajian 2015 dah buka tau.
Cikgu-cikgu yang mengikuti program ini tidak bercuti belajar dan masih menjalankan tugas di sekolah/jabatan/bahagian/kementerian seperti biasa. Hadiah Latihan merupakan Yuran Pengajian, Elaun Buku serta Elaun Tesis.
Jika berminat silalah ke laman berikut (manalah tau kalau-kalau ada rezeki ) …
You can search for an app on play store using the search field and install the app on your pc. If you have a windows 8 touch screen display, the user experience could be a lot better as you could perform action just theย way you would do on android smart phone.
For lecturer or students developing the android apps, this player can be used to visualize what will be seen in the smartphone or tablet user… but on pc.
The software can be download for free at the following link :
Hari ini, saya terlibat sebagai fasilitator bersama Dr Noor Azean Atan, Pengurus IT CTL dalam kursus Mobile Learning Content Apps Development. Lebih kurang 15 orang pensyarah yang mempunyai sedikit kemahiran dalam pembangunan laman web daripada pelbagai fakulti di UTM menyertai kursus ini.
Pengisian kursus adalah pengenalan kepada html5, jquery mobile script, github dan PhoneGap Build untuk membuat pakej aplikasi mobile yang boleh terus dimainkan menerusi telefon pintar atau tablet.
Semoga perkongsian ilmu ini dapat dimanfaatkan oleh semua peserta yang terlibat bagi membangunkan aplikasi mudah alih mereka untuk keperluan pengajaran mahupun peribadi.
Hari ini, saya terlibat sebagai fasilitator bersama Prof Mohamed Noor Hassan, Pengarah CTL dalam kursus Penggunaan Ipad untuk PDP. Peserta adalah pensyarah daripada pelbagai fakulti di UTM. Kebanyakannya peserta telah mempunyai Ipad namun belum menggunakannya secara optimum. Terdapat juga peserta yang telah berpengalaman namun ingin mendapatkan input baru sekiranya berbeza dengan aplikasi yang mereka gunakan.
Kursus lebih berkonsepkan perkongsian aplikasi yang mungkin sesuai untuk digunakan dalam kelas mahupun untuk pembangunan bahan pembelajaran seperti Adobe Reader untuk membuat catatan dalam dokumen pdf, Document by Readdle untuk menguruskan pelbagai dokumen dalam ipad, Photo Editor dan InstaCollage untuk edit gambar, CuteCut untuk edit video, SlideIdea untuk perisian persembahan, Educreation untuk ScreenCasting dan Evernote untuk menyimpan pelbagai catatan dalam bentuk multimedia.
Kesemua aplikasi yang diperkenalkan dalam kursus ini adalah percuma dan boleh digunakan terus selepas semua peserta kembali ke fakulti masing-masing. Semoga hasil daripada kursus ini dapat membantu mempelbagaikan strategi pengajaran pensyarah berkaitan.
Di awal pendaftaran saya sebagai seorang pelajar PhD, fakulti masih kurang melaksanakan aktiviti berkaitan pembentangan penyelidikan mahupun gathering sesama pelajar. Tetapi, saya perlu menghadiri kelas ( ye… kelas wajib hadir, tapi tiada kredit) sepanjang 2 semester pengajian. Antara kursus yang saya perlu ambil adalah Research Methodology 1 dan 2, statistik 1 dan 2, kursus SPSS dan kursus wajib universiti. Sesetengah subjek ada peperiksaan akhir yang melibatkan 30% markah.
Walaupun terasa agak terikat dengan masa kerana perlu menyiapkan tugasan dan dalam masa yang sama perlu menulis proposal saya, kelas2 tersebut sebenarnya banyak membantu kemahiran penyelidikan yang tidak saya perolehi daripada SV saya.
Antara kemahiran yang secara tidak sedar saya perilehi adalah
1. Jenis- jenis kajian – jika tidak kerana kelas ini, saya hanya tahu melaksanakan kajian eksperimen sahaja… ethnography? mungkin langsung tidak pernah saya dengar kajian sedemikian kalau tidak kerana rakan kelas melaksanakan kajian sedemikian
2. Pemprosesan data kuantitatif – ancova, factor analysis… semuanya tidak saya gunakan untuk kajian saya. Tapi, kelas yang saya hadiri menyedarkan saya perbezaan dan bila ia diperlukan…
3. Trend kajian semasa – saya tahu yang saya di track yang betul bila mendapat pelbagai komen dan cadangan daripada rakan dan pensyarah kelas semasa pembentangan progress proposal saya… walaupun masa itu saya belum hantar untuk disemak oleh SV saya…
4. Hubungan sosial – kalau tidak kerana kelas itu… saya tak kenal rakan2 yang sama2 membuat penyelidikan, yang saya tahu boleh membantu untuk sesetengah aspek yang saya lemah. Boleh dihubungi bila saya rasa hilang fokus dan perlu untuk berbual dengan orang yang memahami ( suami dan keluarga… mereka hanya simpati, bukannya empati. Anda faham maksud saya >__< )
Kini, tiada lagi kelas wajib untuk pelajar Master Full researh dan Phd melainkan wajib universiti kerana arahan MQA. Jadi, Panel multimedia pendidikan, Fakulti Pendidikan melaksanakan kolokium 2 minggu sekali untuk pelajar supaya dapat berkongsi pengalaman dan pengetahuan dalam bidang penyelidikan.
Gambar Kolokium kedua pada 13 Mac 2014 mengenai Research Objective.
Janganlah anda merasa malas atau ragu2 untk hadir sesi kolokium atau pembentangan sebegini…. percayalah banyak yang anda akan perolehi secara terang ataupun separa sedar. Phd kalau dilalui seorang diri… akan menjadi sangat panjang… percayalahhhhhh. Itu kesilapan yang saya sedari setelah sekian lama. Jangan ulangi kesilapan saya.
Program pasca ijazah tak sama macam ijazah sarjana muda. Kalau penyelidikan sepenuhnya lagilah tak sama. Tiada kelas, tiada peperiksaan akhir atau ujian. Maklumat adalah sepenuhnya daripada penyelia atau carian sendiri…
Walaupun banyak orang kata senang sebab tak pergi kelas, tapi kadangkala ada yang kita perlukan untuk kajian tidak kita tahu dan tidak dalam ruang lingkup kepakaran penyelia kita… sebab tu lah perlunya pelajar menghadiri kursus atau bengkel anjuran universiti, fakulti mahupun program… Banyak input yang boleh diperolehi yang kadang2 begitu lama kita cari tapi tak jumpa…
Atas dasar inilah, untuk program teknologi pendidikan di UTM, kami ada kolokium 2 minggu sekali. Program ini lebih kepada perkongsian di antara pelajar kepada pelajar lain. Setiap minggu, satu topik perbincangan akan diberikan kepada 2 orang pelajar… kemudian sesi soal jawab akan dijalankan.
Sesi pertama kolokium program teknologi pendidikan pada 27 Februari 2014
Biasanya akan ada moderator dalam kalangan pensyarah di sesi perkongsian ini. Soalan yang mungkin tak dapat dijawab oleh rakan pelajar lain akan dibantu oleh moderator yang ada. Namun, galakan adalah diberikan kepada pelajar yang lebih senior….
Our colloquium for full research Master & PhD Edutech students will be held as usual this semester (2 2013/2014)
For this semester, the colloquium will be held every Thursday from 2.00 to 3.330 pm at JMP postgraduate room (C14 level 2).There are several important announcements:
1. Attendance is compulsory for all students for every colloquium
2. Certificate of participation will be given to students who attend more than 80%
3. At the end of the semester (22 May 2014), each student needs to present their progress for this semester. All Phd Edutech lecturers will become a panel during the session.
.
