Quantum Computings Potential Impact on Chemicals

The chemical industry is poised to be an early beneficiary of the vastly expanded modeling and computational capabilities of quantum computing. Companies must act now to capture the benefits.

Over the past several years, quantum computing has been the subject of a lot of hype. Work underway in the field at tech giants such as IBM and Google has been extensively reported, and this interest has been mirrored by investments in the quantum-computing field by players from a broad array of industries, including the chemical industry. We have been following these developments, and our assessment is that quantum computing could potentially be a game changer for chemical companies.

Continue reading this informative article here: https://www.mckinsey.com/industries/chemicals/our-insights/the-next-big-thing-quantum-computings-potential-impact-on-chemicals

Learning and Reflection Journals: Why and How?

Delivered a talk to 180 Chemical Engineering first year students from the School of Chemical and Energy Engineering, UTM.

Synopsis on Reflection in Learning

Reflection is an integral part of the learning process. It allows us to learn more about ourselves and how we learn, but it also aids us in improving academic skills. Consider sports teams that watch film of the previous night’s game. They’re able to identify mistakes and correct them at practice.

Reflecting and composing a piece of self reflective writing is becoming an increasingly important element to any form of study or learning. Reflecting helps you to develop your skills and review their effectiveness, rather than just carry on doing things as you have always done them.

Through reflection, teachers and trainers can look clearly at their successes and struggles and consider options for change that greatly impact student learning. Self-reflection can allow one to: Develop a rationale for practice. Assess student learning and understanding of concepts.

To apply the reflection or reflective learning concept, Gibbs Reflective Cycle is applied.

What is the Gibbs Reflective Cycle?

In 1988, the American sociologist and psychologist Graham Gibbs published his Reflective Cycle model in his book ‘Learning by Doing’. Gibbs Reflective Cycle encourages people to think systematically about the experiences they had during a specific situation, event or activity. Check the attached image of Gibbs Reflective Cycle, then you can better visualize and comprehend the concept and its importance in learning.

Our Team Saw Gold in Pecipta 2019

It was my first experience joining Pecipta 2019 prestigious national competition which combines advances and great scientific exploration and discoveries by our scientists from Malaysia. Alhamdulillah our project won Gold Medal in this competition after entering it for the first time. I was there in the second day taking care of our booth (Number 101) with Dr. Aziatul Niza Sadikin.

1 Day CEE Research Workshop

Tempat: Double Tree Hotel, Johor Bahru Tarikh: 5 Ogos 2019 Masa: 8.30am – 5pm.

Bersama Fellow Penyelidik CEE

Lebih banyak saya belajar tentang Engineering Education, makin termenung dan terkedu saya sebab terlalu banyak teori dan methodology dalam bidang ini yang saya sedar saya tak tau.

MasyaAllah, luasnya ilmu Allah tak dapat disangkal. Maka itu, semakin tinggi kita menuntut ilmu, semakin harus kita insaf, tunduk dan sedar betapa kecilnya kita.

1-Day workshop on preparing research proposals and publications for CEE researchers. An insightful day of discussions and future planning in engineering education research.

Untuk makluman lanjut, boleh klik link ni untuk info dan gambar workshop ini di FB CEE.

BCREC International Peer-Reviewers List

Can you see my name above there in the photo?

Balik Kampung Raya Haji di Kuantan

InsyaAllah pagi ini, tak berapa pagi pun sebab dah nak tengahari, kami akan memulakan perjalanan pulang beraya di Kuantan. Balik ke Kuantan Jumaat dan kembali ke JB hari Isnin. Raya hari Ahad. Sabtu ada kenduri di Kuala Trengganu. Tak pasti rumah siapa, tak pasti siapa yang kahwin. Mie dan Bak kenal lah. Kami tolong bawak aja.

Saya pastinya akan membawa dan membuat kerja2 saya yang ternyata banyak pending bersama ke Kuantan. At least buat lah sikit2. Sikit2 lama2 jadi bukit.

 

Wajah Baru Ofis Saya

Dua minggu lepas saya upgrade sendiri meja di ofis saya. Dulunya meja saya agak lama dan rupanya membosankan walaupun fungsi tetap ok. Namun jauh dilubuk hati saya, teringin juga set meja baru yang berbentuk L. Boleh saya buat kerja menaip di sebelah L dan kerja menulis dan berbincang dengan student di bahagian depan.

Oktober 2018 saya riki-riki di pejabat pentadbiran tingkat bawah yang telah ditinggalkan. Keadaannya hampir mirip dibadai gelora. Tapi tidaklah teruk sangat. Keadaannya seperti tempat tiada tuan, tiada yang menghuni. Nasib saya baik. Saya dapat ada satu set meja pejabat, iaitu bekas peninggalan Dr. Zaidi, Ketua Jabatan Kejuruteraan Petroleum pada tika itu yang masih lengkap setnya. Saya booking dulu. Saya tulis nama atas kertas dan tampal di meja baru tersebut.

Nak dijadikan cerita, dua minggu lepas saya dengan dibantu Nazrul (Kecik) dan Ajim, bersama-sama memindahkan meja baru ke pejabat saya. Meja lama dan meja komputer saya letak di ruang lengang besar berdekatan lift. Kalau ada sesapa nak ambil boleh lah. Kalau tak terpaksa dilupuskan.

Saya perhatikan ofis saya. Meja baru sudah ada. Tapi rupa dinding masih ditakuk lama, compang camping, kesan cabut selotape pun ada, tak berapa indah. Entah kenapa muncul idea untuk mengecat dinding ofis pulak. Pendek cerita saya terus beli cat dan cat ofis. Ambil masa 2 hari. 3 layer kena sapu sebab saya beli cat Colourland yang murah, tak sampai RM 50 untuk 5 liter. Nampak best dah ofis saya. Cuma tinggal letak langsir yang lebih elegen dan classy serta buat soft furnishing dengan menggantung susunan frame sijil-sijil saya.

Apa pandangan anda?

Kenapa Saya Menulis di Sini?

Mungkin anda tertanya-tanya kenapa tiba tiba saya menulis dengan galaknya di website/blog saya ni. Sebenarnya saya memang suka menulis. Saya tiada masalah menulis. Saya telah mula menulis sejak dari sekolah rendah lagi. Saya menulis untuk majalah sekolah rendah, majalah sekolah menengah, majalah di universiti sehinggalah ke tempat kerja. Malamgnya semasa saya menjadi engineer, saya ketiadaan platform untuk menulis. Tapi nasib baik pada masa itu blog platform wujud dan saya kembali aktif menulis.

Untuk makluman pembaca budiman, saya menulis blogpost ini bukan di dalam laptop, tetapi pada waktu-waktu lengang dengan menggunakan handphone Huawei Nova 2i saya sahaja. Maksud saya dengan waktu lengang adalah masa2 saya menunggu, contohnya menunggu di trafik light, menunggu isteri beli barang di kedai Max Mart, menunggu isteri cari baju dan sebagainya. Pendek kata saya gunakan masa yang ada untuk menulis. Tak perlu susah susah nak ada laptop. Selesai menulis saya publish sahaja blogpost ni. Nah siap satu post.

Biasanya saya boleh menulis dalam 10 ke 15 minit. Itu pastinya satu post ringkas, tapi cukup bermakna untuk saya rekodkan idea atau apa jua yang ada di minda dan hati saya.

Tulis macam ni banyak-banyak untuk apa?

Saya suka menulis, saya suka berkongsi, saya suka ekspresikan diri. Sebab itu lah. Boleh juga satu hari nanti, saya abadikan pilihan tulisan saya dalam buku. Seperti mana buku pertama saya iaitu “Ramblings of A Chemical Engineer”.

 

T Shape Concept

Antara benda menarik dan penting yang saya dapat garap pada Workshop CEE yang saya sertai Ahad lalu adalah Konsep T Shape yang Prof Khairiyah nyatakan.

Rupanya, setelah diteliti, ahli felo penyelidik di CEE ramai yang menguasai bidang education secara surface dan Komuniti sahaja, tetapi tidak secara scholarly. Itu cabaran utama Felo-felo penyelidik di CEE. Kami semua kekurangan sangat kepakaran scholarly.

Apa kena mengena Konsep T Shape tu dengan masalah Scholarly. Barisan melintang pada huruf T besar melambangkan kita harus menguasai ilmu education umum atau asas, yang menyeluruh dengan baik. Ini boleh digunapakai diperingkat komuniti, semasa bagi training umum seperti training Active Learning (AL), Cooperative Learning (CL) dan lain2 kepada para peserta.

Jadi bahagian T yang menegak pula, itulah bahagian Scholarly. Kita perlu betul2 menguasai fundamental sefaham fahamnya dan sedalam dalamnya. Bahagian Scholarly inilah yang membolehkan kita bermain main dengan teori dan mungkin memperbaiki atau memulakan teori baru.

 

 

PBL Monitoring di SMK Taman Sutera

Sebenarnya antara tugas saya adalah memantau perjalanan PBL Low Carbon Society (LCS) di Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Sutera setiap pagi Rabu. Namun, apa kan daya, saya terpaksa fokus untuk mengerjakan review paper yang perlu saya submit 15 Ogos ini.

Namun demikian saya tetap peka dan mengikuti perkembangan cikgu2 yang menjalankan PBL di sana. Tadi pun wakil CEE, Aishah yang setiasa selalu datang untuk menjadi pemerhati bertanyakan saya tentang berapakah jumlah kuantiti yang sesuai untuk pelajar menghantar survey dan questionaires. Bagus cikgu2 ni. Bagus juga pelajar2 mereka. Setakat dua kali saya hadir dan memantau perjalanan PBl di sekolah, saya dapat lihat semangat yang sangat menakjubkan dipamer oleh cikgu2 walaupun masing2 baru dalam arena PBL ini. Kekadang teragak-agak, tapi mereka dapat juga jalankan.

Biasalah benda baru belajar, ada silap sikit2. Lama2 akan pandai lepas belajar dari kesilapan yang sikit2 tu.