Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera semua,

Tahun 2018 kini sampai ke penghujungnya.Alhamdulillah.. saya bersyukur dengan segala yang telah dilalui sepanjang tahun ini khususnya sebagai ahli akademik di UTM. Mungkin ada kalanya perancangan kita tidak menjadi, tetapi sesungguhnya Allah s.w.t adalah sebaik-baik perancang. Kita sebagai manusia hanya mampu merancang, tetapi Allah s.w.t yang menentukan segala-galanya. Firman Allah s.w.t dalam surah Al-Baqarah, ayat 216 yang bermaksud, “Boleh jadi kamu membenci sesuatu, padahal ia amat baik bagimu, dan boleh jadi (pula) kamu menyukai sesuatu, padahal ia amat buruk bagimu; Allah mengetahui, sedangkan kamu tidak mengetahui”.

Di sini saya kongsikan Top 10 kenangan manis sebagai ahli akademik sepanjang tahun 2018 sebagai motivasi kepada saya untuk lebih berusaha dan berjaya pada tahun-tahun akan datang.

 

Penulisan Dalam Media Cetak

 

Alhamdulillah. Dalam tahun 2018 ini sempat saya coretkan sebuah artikel dalam sebuah surat khabar arus perdana. Artikel ini kemudiannya dikongsikan oleh Jabatan Pendidikan Tinggi (JPT) Kementerian Pendidikan dan turut dikongsikan dalam Majalah Mentari, iaitu majalah rasmi Jabatan Penerangan Malaysia.

 

 

Dua Buah Buku di Fasa Terakhir Penerbitan

 

Alhamdulillah, dua buah buku saya terbitan Dewan Bahasa dan Pustaka (DBP) berada dalam fasa terakhir sebelum diterbit dan dipasarkan. Cover page juga sudah ditunjukkan kepada saya sebagai penulis dan inshaAllah berada di pasaran pada awal tahun 2019.

 

Menjejakkan Kaki di Bumi Sepanyol

 

Alhamdulillah. Buat pertama kali dalam hidup, saya menjejakkan kaki di Eropah, dan negara Eropah tersebut ialah Spain. Saya ke sana untuk membentangkan kertas kerja persidangan di IEEE Global Engineering Education Conference (EDUCON2018). Selain menerbitkan sebuah kertas kerja prosiding terindeks Scopus dari persidangan tersebut, saya juga sempat menerbitkan sebuah travelog yang disiarkan dalam majalah BACKPACKERZ.

 

 

Headline Majalah Dewan Siswa

 

Selain menghasilkan tiga buah travelog tahun ini yang disiarkan dalam majalah Dewan Siswa dan majalah BACKPACKERZ, sebuah artikel saya yang lebih bersifat akademik juga dijadikan headline (tajuk utama di muka hadapan) dalam Dewan Siswa edisi Oktober 2018. Alhamdulillah, sebuah lagi artikel saya juga diterbitkan dalam Dewan Masyarakat edisi Mac 2018.

 

Berbesar Hati dengan Sedikit Sumbangan Terhadap UTM

 

Alhamdulillah. Saya juga amat berbesar hati menjadi sebahagian daripada team Buku Perutusan Tahun Baru YBhg. Datuk Naib Canselor UTM dan penceramah dua siri Sesi Menyelami, Menghayati dan Mencipta Realiti sempena pelancaran Pelan Global UTM Fasa III (2018-2020). Pengalaman ini pastinya sesuatu yang tidak mungkin dapat saya lupakan sepanjang bergelar ahli akademik di UTM.

 

 

Penceramah Bengkel dan Pengucap Utama di Persidangan Antarabangsa 2018

 

Kata orang ‘sharing is caring’. Alhamdulillah, sepanjang tahun 2018 ini, saya sempat menjadi penceramah bengkel di tiga buah persidangan antarabangsa iaitu di persidangan 1st International Conference On Creative and Innovative Technology in Education (i-CITE 2018) Johor Bahru,  di 6th South East Asia Design Research Conference (SEA-DR) 6th SEA-DR 2018 di Banda Aceh, Indonesia, dan di 5th International Education Postgraduate Seminar 2018 (5th IEPS 2018). Selain itu, saya juga amat berbesar hati dilantik sebagai keynote speaker di 2nd International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICM2E) yang berlangsung di Universitas Negeri Padang, Indonesia.

 

 

Anugerah Penulis Jurnal Berindeks

 

Alhamdulillah dengan izinNya sekali lagi saya dapat menjejakkan kaki di Citra Karisma:Majlis Anugerah Kecemerlangan & Penghargaan UTM 2018. Kali ini saya telah menerima Anugerah Penulis Dalam Jurnal Berindeks. Secara peribadi, ini merupakan kali ketiga saya berada di Citra Karisma. Kali pertama pada tahun 2010, dan kali kedua pada tahun 2016 yang mana dalam kedua-dua majlis tersebut, saya menerima Anugerah Perkhidmatan Cemerlang (APC).

 

 

Artikel Terbaru Dalam Jurnal Terindeks Scopus

 

Alhamdulillah, artikel dalam jurnal terindeks Scopus saya yang terbaru baru diterbitkan bulan November 2018. Artikel ini amat istimewa sekali. Mengapa? Kerana di sebalik artikel-artikel bersifat neurosains iaitu kajian ilmiah dari sistem saraf dan sebahagian daripada cabang biologi, terselit sebuah naskah ilmiah saya yang saya rasakan betapa kerdilnya dikelilingi artikel-artikel lain yang maha hebat. Artikel ini diterbitkan oleh sebuah jurnal bersifat akses terbuka iaitu NeuroQuantology. Ia merupakan jurnal multidisiplin yang merentasi bidang neurosains termasuklah domain sains kognitif yang berkaitan dengan artikel saya ini iaitu kandungannya yang menyentuh aspek metakognitif pelajar.

 

Sesi Pembelajaran Bersama Mahasiswa

 

Setiap semester, saya sememangnya sangat looking forward untuk menyampaikan kuliah. Saya selalu mengingatkan pelajar-pelajar saya bahawa

Kuliah is not only about passing the exam at the end of the semester,
It’s about going through the hurdles together,
learning from each other,
and keeping the memories forever.

Dari aspek penyeliaan, Alhamdulillah seorang pelajar sarjana saya menerima anugerah Best Postgraduate Student untuk program Sarjana Pendidikan (Matematik) sempena majlis konvokesyen UTM yang ke-61 pada bulan November 2018. Selain itu, pelajar Phd saya (sebagai penyelia bersama yang keempat) berjaya menamatkan pengajian Phd pada tahun 2018 ini.

 

 

Terpilih Mengikuti International Scholar Exchange Fellowship (ISEF) 2018-2019

 

 

Ini merupakan saat paling manis dalam kerjaya saya sepanjang tahun 2018 ini. Saya  terpilih untuk menjalankan kajian selama 6 bulan di Korea Selatan untuk program International Scholar Exchange Fellowship (ISEF) 2018-2019. ISEF merupakan sebuah program yang ditawarkan oleh Korea Foundation for Advanced Studies (KFAS). KFAS merupakan sebuah organisasi bebas yang bersifat non-profit yang ditubuhkan pada tahun 1974. InshaAllah, semoga tahun 2019 akan mencatatkan kenangan manis yang pastinya akan saya coretkan sepanjang berada di bumi kimchi nanti. Doakan ya 🙂

Saya tertarik dengan satu laporan rasmi bertajuk Top 100 City Destinations 2018 yang mengemukakan 100 bandaraya di dunia yang menjadi destinasi pelancong pada tahun 2017 dan jangkaan bilangan pelancong dari seluruh dunia pada tahun 2018. Laporan ini turut dikongsikan dan dibincangkan oleh rangkaian berita terkenal seperti CNN dan BBC. Menariknya, berdasarkan laporan tersebut,

1. Kuala Lumpur merupakan bandaraya ke-9 paling kerap dilawati oleh pelancong dari seluruh dunia. Kedudukan ini mengatasi banyak kotaraya terkenal yang lain seperti Tokyo, Sydney, Seoul, Amsterdam, Los Angeles, Milan dan banyak lagi.

2. Selain Kuala Lumpur, dua buah kotaraya Malaysia yang termasuk dalam kedudukan 100 tersebut ialah Johor Bahru di tangga ke-37 dan Pulau Pinang ke-66. Saya sedikit surprise dengan kedudukan Johor Bahru yang mengatasi banyak kotaraya terkenal lain seperti Melbourne, Madrid, Moscow, Lisbon dan banyak lagi. Persoalannya ialah adakah Johor Bahru ini benar-benar menjadi tumpuan pelancong dari seluruh dunia ataupun statistik ini turut mengambilkira kemasukan rakyat Singapura yang sememangnya kerap datang ke JB. Tapi kedudukan ini tidak mustahil juga kerana Lapangan Terbang Antarabangsa Senai dihubungkan dengan banyak penerbangan terus ke Thailand, China, Indonesia, Vietnam dan Korea Selatan.

3. Kedudukan lima teratas kotaraya yang menerima bilangan pelancong termasuklah Hong Kong di tempat teratas, diikuti Bangkok, London, Singapura dan Macau. Kotaraya cinta dunia iaitu Paris di kedudukan keenam, diikuti Dubai di tangga ke-7 dan New York di tangga ke-8 sebelum Kuala Lumpur di tangga ke-9.

4. Menariknya, selain Bangkok yang menduduki tangga kedua, banyak bandaraya lain di Thailand berada di kelompok 100 tersebut iaitu Phuket (tangga 11), Pattaya (tangga 25), Chiang Mai (tangga 64) dan Krabi (tangga 100). Kenapa ya ramai pelancong suka datang ke Thailand? Fikir positif ya.. mungkin sebab Thailand banyak kawasan pantai yang cantik dan kawasan pergunungan yang menarik.

5. Mekah merupakan kotaraya ke-21 paling kerap dikunjungi oleh penduduk dunia. Tapi pelik juga kenapa Madinah tak termasuk dalam kelompok 100 tersebut. Bukan apa, kalau diikutkan logik, jemaah haji dan umrah akan mengunjungi kedua-dua kota suci tersebut. Manakala di Korea Selatan pula, hanya dua buah bandar yang berada dalam senarai iaitu Seoul di tangga ke-24 dan Jeju di tangga ke-87.

6. Bandaraya paling kerap dikunjungi di Indonesia ialah bukan Jakarta, tetapi Denpasar iaitu ibu kota pulau peranginan terkenal di Indonesia iaitu Bali. Denpasar menduduki tangga ke-33, diikuti Jakarta di tangga ke-60. Paling mengejutkan ialah kotaraya ketiga di Indonesia yang termasuk dalam kelompok 100 tersebut ialah Batam yang berada di kedudukan 97.

7. Kebanyakan bandaraya yang berada dalam kelompok 100 tersebut, malah jika juga diperkecilkan kepada kelompok 30, terletak di negara-negara Asia. Barangkali ada betulnya kata-kata seorang sahabat saya dari United Kingdom. Katanya, kalau orang Asia mengimpikan untuk menjejakkan kaki ke negara-negara Eropah atau negara-negara barat, orang-orang barat pula mengimpikan untuk menjejakkan kaki ke negara-negara Asia.

Maklumat lanjut mengenai laporan ini boleh dicapai melalui laman web berikut:

https://go.euromonitor.com/white-paper-travel-2018-100-cities.html?utm_source=blog&utm_medium=blog&utm_campaign=CT_WP_18_12_04_100%20Cities&utm_content=organic

 

Baru-baru ini, Times Higher Education (THE) World University telah mengumumkan Ranking 2019 untuk empat bidang tersebut:

1. Social sciences
2. Law
3. Education
4. Business & economics

Times Higher Education World University Rankings merupakan penerbitan tahunan ranking universiti oleh majalah Times Higher Education (THE). Penerbitan ini kini merangkumi kedudukan keseluruhan sesebuah universiti, subjek, dan reputasi. Ranking THE ini sering dianggap sebagai salah satu kedudukan universiti yang paling banyak diberi perhatian selain daripada  Academic Ranking of World Universities dan QS World University Rankings.

Alhamdulillah. Tahniah Universiti Teknologi Malaysia (UTM) dan Sekolah Pendidikan (School of Education UTM), atas ranking terbaru tersebut untuk bidang Pendidikan (Education). Berdasarkan ranking tersebut, bidang pendidikan UTM kini berada di kedudukan 151-175 terbaik di dunia, no.4 dalam kalangan universiti Asia Tenggara dan UTM berada di kedudukan no.2 di Malaysia selepas Universiti Malaya (UM). Untuk menentukan ranking mengikut bidang pendidikan ini, kriteria yang diambilkira ialah teaching, research, citations, international outlook dan industry income.

 

Berikut merupakan kedudukan universiti-universiti mengikut kriteria tertentu dalam bidang pendidikan.

 

 

 

 

Jangan khuatir. Kami tak kejar ranking. Malah kami hanya berbicara mengenai ranking apabila ada organisasi tertentu seperti QS atau THE keluarkan ranking secara rasmi yang biasanya dilakukan sekali dalam setahun. Dengan adanya ranking ini sebagai indikator, sekurang-kurangnya kami tahu, ekosistem yang ada, sedang berlaku dengan baik dan berkesan.

Saya bimbing anak-anak didik saya sama rata. Tiada kurang dan tiada lebih untuk setiap pelajar. Kalau ada yang nak jumpa, saya layankan. Kalau ada yang perlukan nasihat, saya bantu apa yang termampu. Kalau ada yang mengelamun, saya cuba kejutkan dari lamunan. Tapi ada juga yang tenggelam, tak timbul-timbul ;p

Pelajar yang memperolehi anugerah ini pastinya mereka yang berusaha lebih dari apa yang saya berikan. Tahniah cikgu Noor Suhaily Misrom atas penerimaan anugerah Best Postgraduate Student untuk program Sarjana Pendidikan (Matematik). Beliau merupakan seorang guru matematik sekolah menengah yang melanjutkan pengajian master di bawah tajaan Hadiah Latihan Persekutuan (HLP).

Kajian beliau bertujuan untuk mengenal pasti keberkesanan pembelajaran melalui strategi penaakulan induktif berbantukan perisian Geogebra terhadap KBAT dan motivasi pelajar dalam topik Graf Fungsi II. Kajian beliau juga melihat sama ada terdapat korelasi antara KBAT dan penaakulan induktif pelajar. Ada tiga kumpulan terlibat dalam kajian ini iaitu, (i) kumpulan rawatan 1 (strategi penaakulan induktif berbantukan Geogebra), (ii) kumpulan rawatan 2 (strategi penaakulan induktif tanpa bantuan Geogebra) dan (iii) kumpulan kawalan (konvensional).

Nak tahu apakah dapatan kajian beliau? InshaAllah artikel beliau masih direview oleh sebuah jurnal berindeks.

Publication Workshop for Postgraduate Students is organised by Committee of Research and Publication of School of Education, Faculty of Social Sciences and Humanities (FSSH), Universiti Teknologi Malaysia (UTM). The workshop will be conducted by two speakers who are currently senior lecturer at the FSSH, UTM.

 

Sambungan dari https://people.utm.my/halim/part-2-pencapaian-cemerlang-institusi-pendidikan-tinggi-ipt-malaysia-dalam-qs-world-university-rankings-2019/

Senarai ranking 1000 universiti terbaik dunia ini turut menyaksikan daripada 10 universiti terbaik di Asia Tenggara, lima daripadanya merupakan universiti dari Malaysia. Buat pertama kalinya juga universiti dari Brunei iaitu Universiti Brunei Darussalam (UBD) berada dalam kalangan 10 universiti terbaik di Asia Tenggara.

1. National University of Singapore (NUS)
2. Nanyang Technological University, Singapore (NTU)
3. Universiti Malaya (UM)
4. Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)
5. Universiti Putra Malaysia (UPM)
6. Universiti Sains Malaysia (USM)
7. Universiti Teknologi Malaysia (UTM)
8. Chulalongkorn University, Thailand
9. Universitas Indonesia
10. Universiti Brunei Darussalam (UBD)

 

Malaysia juga dalam kalangan negara Asia Tenggara mencatatkan bilangan universiti tertinggi yang berada dalam kelompok 1000 universiti terbaik dunia dengan 13 buah, diikuti Indonesia dengan sembilan, Thailand dengan lapan, Filipina dengan empat, Singapura dengan tiga, masing-masing dua universiti dari Vietnam dan Brunei. Malah kalau diperkecilkan lagi skop pencarian kepada 500 universiti terbaik di dunia, Malaysia masih lagi unggul dengan enam universiti, Indonesia dan Singapura, masing-masing tiga, Thailand dan Brunei masing-masing dua, serta Filipina dengan satu universiti. Dalam Ranking QS Top 50 Under 50 iaitu ranking universiti dunia yang berumur di bawah 50 tahun, sebanyak empat universiti Malaysia berada dalam kelompok 50 terbaik dunia iaitu, UKM, UPM dan USM masing-masing di kedudukan 13, 14 dan 15, manakala UTM di kedudukan ke 18.  Nanyang Technological University Singapura mendahului di kedudukan pertama, manakala Universiti Brunei Darussalam di tangga ke-34. Hanya tiga negara di Asia Tenggara tersebut yang mempunyai senarai universiti yang berusia 50 tahun ke bawah dalam kelompok 50 terbaik di dunia. Selain laporan mengenai ranking, laporan ini turut menunjukkan QS Star Rating. QS Stars adalah sistem penarafan yang membolehkan pelajar mendapatkan gambaran yang lebih luas tentang kualiti sesebuah institusi, dan ianya merangkumi kebolehpasaran graduan, kemudahan sukan dan penglibatan masyarakat. Ia diwujudkan untuk menggambarkan misi nuansa universiti, dan keperluan pelajar yang mungkin berminat dalam hal-hal selain daripada kedudukan ranking sesebuah universiti. Asas penilaian QS Stars mengambil kira kriteria-kriteria yang merupakan tonggak penting dalam menjadikan universiti bertaraf dunia. Ia mengambil kira beberapa faktor yang sering diabaikan dalam menentukan kedudukan universiti dan penilaian lain iaitu penyelidikan, pengajaran, kebolehpasaran, pengantarabangsaan, kemudahan, pembelajaran atas talian/ jarak jauh, tanggungjawab sosial, inovasi, seni dan budaya, keterangkuman dan kriteria pakar.

Tahniah buat institusi pendidikan tinggi Malaysia. Biarpun kedudukan kita semakin hari semakin baik, penulis tertarik dengan petikan kata-kata YBhg Menteri Pendidikan Malaysia, Dr Maszlee Malik bahawa “Kita mahu universiti di Malaysia bukan hanya dikenali kerana ranking, tetapi melalui sitasi (citation) dan karya ilmiah yang dihasilkan sarjana dalam pelbagai bidang,”.

Terima kasih

Sambungan dari https://people.utm.my/halim/part-1-pencapaian-cemerlang-institusi-pendidikan-tinggi-ipt-malaysia-dalam-qs-world-university-rankings-2019/

Kriteria-kriteria yang diambilkira oleh QS dalam menentukan kedudukan sesebuah universiti dalam QS World Ranking seperti reputasi akademik (40%), reputasi majikan (10%), nisbah pelajar kepada staf fakulti (20%), sitasi mengikut staf (20%), nisbah staf antarabangsa (5%) dan nisbah pelajar antarabangsa (5%). Dalam kriteria reputasi akademik, pandangan lebih dari 80000 individu yang berada dalam bidang pendidikan tinggi diperolehi yang mana pandangan ini meliputi aspek kualiti pengajaran dan penyelidikan sesebuah universiti. Kriteria ini menyumbang peratus paling besar berbanding kriteria-kriteria lain dalam menentukan kedudukan sesebuah universiti dalam ranking dunia. Kriteria reputasi majikan pula melibatkan pandangan majikan yang mengenalpasti institusi-institusi yang mereka fikirkan menghasilkan graduan yang cekap, inovatif dan efektif. Kriteria nisbah pelajar kepada fakulti pula melihat kepada sejauh mana sesebuah institusi menyediakan pelajar dengan akses kepada pensyarah, manakala sitasi mengikut fakulti merujuk kepada bilangan sitasi yang dimiliki oleh artikel-artikel yang dihasilkan oleh ahli akademik sesebuah institusi dalam tempoh lima tahun kebelakang. Bilangan staf dan pelajar antarabangsa juga diambilkira dalam menentukan ranking sesebuah universiti kerana apabila sesebuah universiti berupaya menarik staf dan pelajar dari seluruh dunia, ini menunjukkan ia mempunyai jenama antarabangsa yang kukuh.

Jadual 1: Perbandingan Kedudukan Universiti di Malaysia untuk tahun 2018 dan 2019

Universiti	Kedudukan 2018	Kedudukan 2019
Universiti Malaya (UM)	114	87
Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM)	230	184
Universiti Putra Malaysia (UPM)	229	202
Universiti Sains Malaysia (USM)	264	207
Universiti Teknologi Malaysia (UTM)	253	228
UCSI University	–	481
Universiti Teknologi Petronas (Petronas)	601-650	521-530
Taylor’s University	–	601-650
Universiti Utara Malaysia (UUM)	701-750	601-650
International Islamic University Malaysia (IIUM)	701-750	651-700
Universiti Tenaga Nasional (UNITEN)	–	701-750
Universiti Teknologi MARA (UiTM)	751- 800	751-800
Multimedia University (MMU)	–	801-1000

Dengan data yang ada, penulis cuba analisis bagaimana UCSI yang baru pertama kali berada dalam ranking, dan terus melonjak ke kedudukan 481 terbaik dunia, dan keenam terbaik di Malaysia (berada di belakang kesemua lima universiti penyelidikan di Malaysia). Salah satu faktor utama ialah bilangan pelajar antarabangsa. Berdasarkan data, jumlah pelajar di UCSI ialah seramai 6,495 dan dari jumlah tersebut, seramai 1,647 merupakan pelajar antarabangsa yang berasal 80 buah negara. Penulis cuba bandingkan dengan universiti terbaik di Malaysia, iaitu Universiti Malaya (UM) untuk kriteria tersebut. Terbukti itulah satu-satunya kategori yang berjaya UCSI atasi UM. Skor UCSI untuk kategori tersebut ialah 75.4 iaitu tertinggi dalam kalangan universiti di Malaysia, manakala skor UM ialah 61.2. Begitu juga dengan Taylor’s University yang baru pertama kali berada dalam senarai, yang mencatatkan skor kriteria tersebut sebanyak 63.4. UCSI juga aktif bekerjasama dengan universiti terkemuka iaitu Ivy League, Russell Group, Universitas 21 and Australia’s Group of Eight. Ivy League merujuk kepada lapan universiti swasta di bahagian Utara Timur Laut Amerika Syarikat seperti Brown University dan Harvard University. The Russell Group pula merujuk kepada 24 buah universiti terkemuka di UK yang cemerlang dalam bidang penyelidikan, menawarkan pengalaman pengajaran dan pembelajaran yang terbaik dan serta menjalinkan hubungan yang erat dengan sektor awam dan swasta. Antaranya termasuklah University of Cambridge, University of Oxford dan Imperial College London. Australia’s Group of Eight (Go8) pula adalah kumpulan universiti terkemuka di Australia, yang intensif dalam bidang penyelidikan dan komprehensif dalam bidang pendidikan umum dan profesional. Antaranya termasuklah The University of Melbourne dan The Australian National University. Universitas 21 (U21) adalah rangkaian universiti-universiti terkemuka dunia yang berintensifkan penyelidikan dan memperkasakan ahli untuk berkongsi kejayaan, berkolaborasi merentas sempadan dan memupuk pertukaran pengetahuan secara global. Universiti-universiti tersebut mewakili rantau tertentu. Contohnya untuk rantau Asia Tenggara, ianya diwakili National University of Singapore (NUS). Hal ini membuktikan betapa besarnya kesan aktiviti mahupun aspek pengantarabangsaan dalam menentukan ranking sesebuah universiti.

Bersambung……