Implikasi dan Pertimbangan Kenaikan Gred Markah 4 dan 9 dalam Sistem Penilaian
Oleh Shahabuddin Amerudin Keputusan untuk menggalakkan pensyarah supaya menaikkan gred markah kursus yang mempunyai angka 4 dan 9 dihujungnya adalah suatu isu yang mempunyai pelbagai sudut pandangan dan pertimbangan. Sebagai contoh, markah keseluruhan pelajar sepanjang semester, iaitu selepas dicampurkan dengan skor kuiz, ujian, tugasan, projek, dan peperiksaan akhir, jika markahnya adalah 64, maka perlu dinaikkan kepada 65. Begitu juga, jika markah pelajar adalah 69, maka perlu dinaikkan kepada 70. Ini akan menjadikan gred markah seolah-olah […]
Implikasi dan Pertimbangan Kenaikan Gred Markah 4 dan 9 dalam Sistem Penilaian Read More »