Cabaran Sikap Pelajar Universiti Terhadap Kemerosotan Pencapaian Akademik di Era Digital

Oleh Shahabuddin Amerudin

Dalam era digital yang penuh dengan kemudahan dan akses kepada maklumat, sikap pelajar universiti terhadap pencapaian akademik telah menunjukkan corak yang mencabar. Walaupun pelajar kini mempunyai pelbagai kemudahan dan sokongan untuk berjaya dalam pengajian mereka, namun masih terdapat pelbagai isu yang perlu diberi perhatian bagi mengatasi kemerosotan pencapaian akademik pelajar terbabit. Artikel ini akan membincangkan beberapa isu utama yang telah dinyatakan dalam konteks sikap pelajar universiti pada masa kini terhadap pencapaian akademik mereka.

Salah satu isu yang ketara adalah kurangnya usaha dan keengganan pelajar dalam melaksanakan tugasan yang diberikan oleh pensyarah. Sikap ini seringkali merumitkan proses pembelajaran dan menghambat perkembangan akademik pelajar. Penerimaan terhadap tugas sebagai tanggungjawab yang harus diambil serius masih belum ditanamkan dalam diri sebahagian besar pelajar. Fenomena ini turut disebabkan oleh kecenderungan untuk menangguhkan kerja hingga akhirnya tugasan tersebut tidak dapat disiapkan dengan baik.

Selain itu, sikap tidak kisah dan sering tidak hadir ke kuliah tanpa alasan yang kukuh turut membayangkan kecenderungan kurang serius dalam pendidikan. Ketidakhadiran ini mengganggu proses pembelajaran dan menghalang pelajar daripada memahami dengan baik topik yang diajar. Disamping itu, kelemahan dalam pengurusan masa menyumbang kepada ketidakmampuan pelajar menghadiri kuliah dan menyiapkan tugasan dengan baik.

Isu pengurusan masa menjadi perbualan yang sering kedengaran dalam kalangan pelajar. Walaupun universiti telah mengingatkan berkali-kali tentang kepentingan pengurusan masa, masih terdapat segelintir pelajar yang acuh tak acuh dan tidak mengambil berat akan nasihat tersebut. Terdapat kes-kes pelajar yang menghadapi kesukaran untuk menyeimbangkan antara pelbagai komitmen seperti kuliah, tugasan, dan kegiatan sosial, yang mengakibatkan pencapaian akademik merosot.

Fenomena mencari bahan tugasan di Internet juga menjadi satu isu yang patut dibincangkan. Walaupun teknologi memberikan peluang untuk mendapatkan maklumat dengan mudah, pelajar sering terjebak dalam memilih bahan yang tidak relevan atau tidak sah. Hal ini merosakkan kualiti kerja yang dihasilkan dan menghalang pemahaman mendalam terhadap topik yang dipelajari.

Sistem portal pendidikan yang memudahkan penghantaran tugasan di dalam bentuk digital juga telah disia-siakan oleh sebahagian pelajar. Keadaan ini membuktikan bahawa walaupun peluang sudah sedia ada, pelajar masih belum mampu menguruskan masa dan komitmen dengan baik. Berbanding dengan pelajar di era sebelum digital yang perlu menggunakan mesin taip atau pun mencetak dengan printer apabila menghasilkan laporan.

Selain itu, masalah beban kerja yang terlalu banyak turut menyumbang kepada kemerosotan pencapaian akademik. Pelajar yang mengambil terlalu banyak kursus atau terlibat dalam pelbagai projek universiti, kokurikulum dan sosial berlebihan cenderung untuk terjebak dalam tekanan dan kesukaran menyiapkan tugasan.

Di samping itu, keterlibatan dalam projek kumpulan juga boleh merumitkan pencapaian akademik. Pelajar yang terlalu banyak berfokus kepada projek kumpulan boleh menghadapi kesukaran dalam menumpukan masa dan tenaga kepada tugas individu.

Dalam usaha untuk mengatasi isu-isu ini, universiti perlu memberi penekanan kepada aspek pengurusan masa dalam kurikulum pendidikan mereka. Sistem sokongan akademik perlu diperkukuhkan dengan menyediakan kaedah untuk membantu pelajar menguruskan masa dan komitmen dengan baik. Selain itu, kesedaran tentang kepentingan penghayatan tanggungjawab dan usaha peribadi dalam pendidikan harus ditanamkan dalam minda pelajar.

Pendidikan berkualiti adalah usaha bersama antara pensyarah, pelajar, dan pihak pentadbiran universiti. Dengan mengatasi isu-isu sikap pelajar yang merosot dalam era digital ini, kita dapat meningkatkan kualiti pendidikan dan membantu pelajar mencapai pencapaian akademik yang lebih baik.

Suggestion for Citation:
Amerudin, S. (2023). Cabaran Sikap Pelajar Universiti Terhadap Kemerosotan Pencapaian Akademik di Era Digital. [Online] Available at: https://people.utm.my/shahabuddin/?p=6633 (Accessed: 16 August 2023).
Scroll to Top